中班语言大羽毛教案反思

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中班语言大羽毛教案反思



1、中班语言大羽毛教案反思



(一)活动目标：



1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如"狡猾"、"陌生人"、"五颜六色"、"得意"等。



2、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。



3、能分析故事情节，培养想象力。



4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。



(二)活动准备：大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带



(三)活动过程：



一、教师通过提问引出话题。



教师：你遇到过陌生人吗?陌生人要给你东西吃的时候应该怎么办?



二、教师依次出示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。



1、这三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险? 又是怎样动脑筋解决的?



2、鼓励幼儿大胆想象、猜测故事内容、三、教师有感情地讲述故事。

1、教师：三个小动物喝了什么东西以后变得晕乎乎的?谁绑架了他们?当三个小动物知道自己犯了错，都是怎样说的?(引导幼儿尽量用故事中的语句回 答，理解"陌生人"的含义)



2、教师讲述故事的第 6 段。



教师：黑猫警长为什么去追那辆汽车?小动物们又是怎么办的? 3、教师讲述故事第 7 段。


教师：狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，它对小动物们说了什么?做了什么?(理解"狡猾"的含义)



四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局。



1、鼓励幼儿大胆想象，并用较完整的语句进行讲述。



教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好办法开脱离危险?你们的办法都很好，我们来听听三个小动物想出的办法是什么?



2.讲述故事的最后一段。



五、教师播放语言磁带，让幼儿完整地欣赏故事。活动目标：

1、了解故事情节和人物的特点，理解词语：“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、“得意”。



2、通过有序观察和讲述，感知大嘴狼的狡猾和三个小动物的机智勇敢。



3、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。



活动准备：教学挂图。活动过程： 一、引出话题。



1、师：“小朋友，你们遇到过陌生人吗?当陌生人要给你东西吃的时候应该怎么办?“



2、“今天有三个朋友要到我们班来做客，他们是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来听一听他们到底遇到了什么危险?他们又是怎样动脑筋想办法解决的?”



二、师结合挂图讲述故事。



1、出示图一，讲述故事第一段。

“你在图中看到了哪些小动物?他们脸上有什么样的表情?为什么会这样?” 2、“三个小动物是喝了什么东西后变的晕乎乎的?谁绑架了他们?当三个小 动物知道自己犯了错，都是怎样说的?”

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