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
七年级语文上册第五单元教案
主备人: 谢宏亮 使用人: 使用时间:
课题
小人物 真性情
本课 学习 目标 阅读序号
1 2 3
课时 1
课型
1+x
1、熟读课文,把握文章主要内容。
2、品味细节,赏析人物形象,特别是平凡人身上的闪光点。 3、抓住关键语句,感受文章意蕴,把握主旨。 阅读篇目 《老王》
可学点
通过了解内容,把握人物形象,挖掘老王身上人性的光辉,以善良体察善良,同情关爱不幸者。
《傻二哥》 通过傻二哥的故事,了解他的为人,学习他的优秀品
质。 《侯银匠》 感受侯妮身上的闪光点,了解父女深情。
课 堂 教 学 设 计
环节
一、导入
二、明确学习目标
三、学习 《老王》
教师活动
(拾荒老人为灾区捐钱)板书
PPT展示主题:小人物 真性情 PPT
1、PPT展示作者及背景 2、关键字词处理,见PPT
3、速读思考:(1)《老王》这篇文章写了哪几个主要人物?他们分别给你留下怎样的印象? (2)老王的苦与善体现在那什么地方?“我”家的善良体现在哪些方面。
学生活动
学生读
学生阅读资料
个别提问
小组合作
备注
四、阅读丛书,回答问题
五、学生谈学习感受
4、精读送香油片段,品析老王师生合作
形象。
5、找出揭示全文主旨的“文眼”学生思考后回答
的句子。说说含义。
板书:同情、关爱不幸者
阅读《傻二哥》《侯银匠》回答 问题: 学生自主阅读解决问题,教(1)傻二哥真的傻吗?这个称师点拨
号是怎来的?
(2)傻二哥是个 的人,从
看出。
(3)侯菊是个 的人,从 看出侯银匠与侯菊父女情深。 (4)《侯银匠》中结尾一句体现
侯银匠什么感受?
从主题,写法等方面谈收
获
小人物 真性情
板书设计
平凡 闪光点
教学后记
同情关爱不幸者
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