广东省中山一中高二上学期第一次段考(语文)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《广东省中山一中高二上学期第一次段考(语文)》，欢迎阅读！

广东省中山一中高二上学期第一次段考（语文）

试卷说明：第一学期 高二级 第一次段考语文试题（满分150分，150分钟完成）一、基础知识（12分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．坎坷窠臼桎梏浩瀚/ 不着边际C. 洋溢 / 谥号 陨首 / 愠色 悭吝 / 铿锵玫瑰D．溯源 / 宿愿台独分子不竭散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一关会成为套在他们脖子上的绞索。C．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批到处颂扬的精品，但也有许多不忍卒读的作品，内容低俗，文字粗劣。3. 下列句子中，没有语病的一项是新修改的《老年人权益保障法》要求成年子女要经常看望年迈的父母，不然，将可能被父母起诉。据称，修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母触目皆是所致。4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望， 。 ，更使一些人误以为可以无视生物的保存权， 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术， ， 。 ，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下保存，并且能不竭改善本身的物质生活，还可更有效地庇护物种和自然环境。 ①生产力的发达和科学技术的进步 ②是人类的不雅念 ③科学技术的发达 ④看不到生物对人类的重要作用

⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持保存的需要 ⑥是人类怎样运用它们的问题

A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②① C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥①二、古诗文阅读阅读下面文言文，回答5-题。(22分)裴子野，字几原，生而偏孤，为祖母所养年九岁，祖母亡，泣血哀恸，家人异之。少好学，善属文。起家齐武陵王左常侍，遭父忧去职。居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯，有白兔驯扰其侧。久之，除右军安成王参军，俄迁兼廷尉正。寻除尚书比部郎，仁威记室参军。出为诸暨令，在县不可鞭罚，民有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼初，子野曾祖松之，宋元嘉中受诏续修《宋史》，未及成而卒，子野常欲继成先业。及齐永明末，沈约所撰《宋书》既行，子野更删撰为《宋略》二十卷。其叙事评论多善，约见而叹曰：“吾弗逮也。”兰陵萧琛普通七年，王师北伐，敕子野为魏文，受诏立成，高祖以事体大，召尚书仆射徐勉、太子詹事周舍、鸿胪卿刘之遴、中书侍郎朱异，集寿光殿以不雅之，时并叹服。高祖目子野而言曰：“其形虽弱，其文甚壮。”俄又敕为书喻魏相，其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也。及五鼓，敕催令开斋速上，子野徐起操笔，昧爽便就。既奏，高祖深嘉焉。子野为文典而速，不尚丽靡之词。其制作多法古，与今文体异。或问其为文速者，子野答云：人皆成于手，我独成于心，虽有见否之异，其于刊改一也。子野在禁省十余年，静默自守，未尝有所请谒。无宅，借官地二亩，起茅屋数间。妻子恒苦饥寒，唯以教诲为本。末年深信释氏，持其教戒，终身饭麦食蔬。中大通二年，卒官，谥曰贞子。（选自叶圣陶、夏?尊《国语百八课》）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A．恸，家人异之 ：……奇特、不同凡响B．寻除尚书比部郎 ： C．高祖目子野而言曰 ： D．终身饭麦食蔬 ：……为饭，吃6．下列各组中，加点字的意义与用法相同的一组是（ ）(3分)A． 姜氏何厌之有B． 吾属今为之虏矣C．其形虽弱，其文甚壮 D．高祖以事体大，召集寿光殿以不雅之 7．以下句子编为四组，全都表示的一组是（ ）(3分)①少好学，善属文。 ②约见而叹曰：吾弗逮也。 ③王师北伐，敕子野为魏文，受诏立成 ④子野为文典而速，不尚丽靡之词。 ⑤子野徐起操笔，昧爽便就 ⑥子野答云：人皆成于手，我独成于心A．①⑤⑥ B．①④⑥ C．②③④ D．②③⑤ 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．B．。C．。D．。9．把文中画横线的句子翻译成现


代汉语。（分）（1）(3分)（2）?(3分)居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯子野谓可待旦方奏，未之为也。10. 阅读下面这首唐诗，完成题。 清溪行李 白 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。

（1）诗的颔联、颈联别离运用了什么表示手法来描写清溪水色？请简要分析。 （2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？ 11．补写出下列名句中的空缺部分（每空1分，共10分。）（1）_____ _____ ___，______ __ _______（2）臣欲奉诏奔跑，；欲苟顺私情，（3）然力足以至焉，（4），故述往事，思来者。（5）亦欲以究天人之际，。gkstk三、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1-15题。（选自罗家伦《历史的先见》，学林出版社，有删改）12——13题为选择题，（1题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12．按照文意，下列推断中合理的一项是A．掌握了再多的知识，如果不能指挥物质生活，同样不能被称作知识分子B．从艰苦之中得来的思想总是让人觉得亲切，因此是负责的思想C．某科学家经过严密的论证，得出了划时代的科学真理，虽然一直没有拿出来颁发，但他同样是对国家民族社会负责的知识分子D．拥有天然的禀赋、国家民族的赐予、历代先哲的伟大遗留，这样的人就配称作知识分子13．下列说法，符合文意的两项是A．负起知识的责任，是为了建立一种新的人生不雅，养成道德的勇气B．有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任C．有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想D．历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲，是出于对知识的责任感E．文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的发现鞭策了人类文化的进步14．作者认为，知识分子还要能对负责的思想去负责请指出两个负责的不同意思15．为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题依据文意，分析袁隆平怎样负起了知识的责任（4分）从生活体验到心灵体验——访作家陈忠实高晓春陈忠实，中国西部文坛代表作家之一。长篇小说《白鹿原》获茅盾文学奖。现为陕西省作家协会主席。 高：您本身说，您是在一种十分沉静的心态下写作《白鹿原》的，请问您是如何把握这种心态的？陈：《白鹿原》一共写了四年。在这四年的时间里，我始终与书上的故事和人物保持着一种距离和一种完全理性的思考，因此进入了这种沉静的写作心态。这种写作心态产生的原因之一是故事中的那段历史已经过去。比如《白鹿原》描述的那段历史对于当代中国人，包罗当代作家，一般来说都能脱离个人的情感因素，都能采用一种冷静的、理性的眼光去审视。原因之二是我完全处于一种艺术创作的心态。在写作开始，我就有了一种非常清醒的认识，那就是要表现恩格斯所讲的现实主义创作原理的精髓——我所编织的故事要完全让人物本身去说话，作家要说的话、要表达的情感，应全部付诸本身所塑造的人物。原因之三是处于一种对自身生命的感受。我写《白鹿原》时四十六岁，完稿时五十岁。在中国人的传统不雅念中，五十岁是老年人的界线了。在跨入老年这个行列后，我希望能在这本书中表现我的思想情感和艺术追求。高：文学与现实、历史之间有着怎样的关系？gkstk陈：每位作家都在本身的生活位置上经历、感受生活。以前我们遵从毛主席的教导：作家要深入生活，直接到基层去体验、感受生活。这揭示了文学艺术创作的基本规律，反映了作家创作与生活的关系。那时候提倡的是作家直接到生活的某一具体场地去深入体验，比如到农村、到大工厂、大工地，现在仍有一部分作家这么做（挂职熬炼）。我以为作家深入生活有两种方式：一种是直接到某一生活场地去深入；另一种则是在本身的生活位置上全身心地感受生活，感受社会，接触各种人物、事件。这两种都是可取的，作家可以选择属于本身的深入生活的方式。至于历史，我们只能间接地去体验、感受了。把握历史，对于当代作家来说，关键在于要有必然的系统的历史知识，尽可能准确地把握住


阿谁时代特定的社会环境和社会心理的真实。鲁迅先生的《风波》是这方面的经典之作。是因为鲁迅把握住了“剪辫子”这一具有历史特征的细节，并写出了人物的心理真实——没辫子还怎么生活？怎么见人？留辫子时代的社会心理秩序被打乱了，剪了辫子，心理上有了恐慌，需要重新建立新的秩序，这就鞭策了新的社会秩序、道德、审美标准的诞生。从“文革”时期的“本本主义”到改革开放初期的喇叭裤，再到如今的信息时代，无不是人的心理秩序的打乱、重组、适应、平衡、又打乱……的过程，从这个层面讲，所谓历史，就是人的心理秩序不竭被打破，又不竭寻找到新的平衡的历史。感受历史，就应该是把握住阿谁时代社会心理的真实。虽然对心理真实的感受因人而异，但从根本上说人性是相通的，因为人性是沟通任何一个时代的人的最基本的支点，也是沟通不同民族、不同国家的人的情感的最基本的支点。我们为什么喜欢外国的那些最优秀的作品（尽管我们不了解他们的生活）？就是因为我们通过读书，能够感受到于连的情感、安娜的情感。所以好的文学作品应该是：它不应该给读者带去阅读上的障碍，它应该与阅读它的每一位读者沟通。如果达不到这种沟通，只能说是作家的感受层次浅，或者说是艺术的表示能力差。高：是不是可以这样理解，一部好作品就应该在阅读过程中，完成作家与读者的沟通与交流？陈：从作家的角度讲,他把对生广东省中山一中高二上学期第一次段考（语文）

本文来源：https://www.wddqxz.cn/66bee8b3747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9ff7.html