21 《芙蓉楼送辛渐》 人教版四年语文下册第七单元

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课 题

古诗三首



设 计 者

1.认读“芙、蓉”等7个字，会写“芙、蓉、洛”等8个字,理解字词。

教学目标

2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。



教学重点 教学用具 教学时间 教学过程

通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。 体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。

课件 第一课时

教学活动

二次备课



解题导入，介绍作者

同学们，你们都知道哪些送别诗？ 你从题目中知道了什么？

解题导入



初读诗文，初步感知 初读诗

文，初步 1.自读古诗，读准确，读流利。 感知

2.借助注释想想诗句的大体意思。



3.多种形式朗读。

品读诗文，赏析感悟

品读诗

请大家默读前两句，看看都写到了哪几种

文，赏析

景物

感悟

窗外秋雨绵绵，芙蓉楼内二人相对而坐，





饮酒道别，这此情此景，给你一种什么感觉？（凄凉，忧愁）。这种情感凝聚在诗中的哪个字中？（孤）带着这种感觉，再读前两句。 品读后两句诗

读一读这两句诗，说说你的感受。（诗人还在写自己的离愁别恨吗？诗人笔锋一转，从凄冷孤寂中振作起来，表明自己的信念。）


教学过程



教 学 活 动



二次备课

归纳主题：《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅烘托诗人送别时

的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸

怀和坚强的性格，表明诗人永葆高洁清廉



品质的崇高气节。



1.人生自古重离别，你还知道哪些送别

拓展总结 诗？

预设：《山中送别》

山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 归纳主题

2.总结：古诗中送别诗很多，表达离别的不舍，同时体现了诗人深厚的友情。珍惜友谊，所以才伤离别。但是“天下没有不散的宴席”。有谁知道短暂的离别不是下一次重逢的开始呢？



板 书 设 计

芙蓉楼送辛渐

凄冷、孤寂感 高洁清廉



教 学



反 思

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