《猫》阅读理解题及答案 (自动保存的)

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《猫》阅读理解题

1、 文章的开局有什么特点？

开门见山，照应结尾，奠定基调。



2、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？

因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪张嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。 3、你学了文章之后有什么想法？

对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。 二、阅读“”这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，到” “自此，我家永不养猫。” 1、按照芙蓉鸟事件发展的过程，情节可分为哪六个环节？

买鸟、凝望、被疑、蒙冤、受罚、真相

2、芙蓉鸟事件中，作者对情节的安排有什么特点？作用是什么？ 按照故事发展的过程，这一部分有六个情节，依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中，前五个情节详细叙述了第三只小猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中，直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示出真相，于是疑云顿开。

这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只小猫的同情与怜悯。



3、 作者善于设置伏笔，使结构严谨。请找出选文中小猫最后被冤枉而埋得两处伏笔。并分析其作用（同步 98页）

(1) 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 (2) 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

4、、“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。”分析这句话表达了作者什么样的思考？ 猫也好，张婶也好，他们都不能为自己辩护，因为他们都处于弱势，没有力量去保护自己。作者通过这些告诉读者，在动荡不安的旧中国，那些贫苦者、弱小者的不幸的命运，表达了自己的反思，也表现了对弱者的同情。 4、 5、.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什

么修辞手法？作者要表达什么意思？（3分）（同步82页）

答案：这句话运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了“我”明白真相后，知道猫因“我”的主观臆断蒙冤而死，不能挽回结果而后悔、内疚的情感。 6、.“自此，我家永不养猫”，这句话是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？（3分） 答案：这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，为了不再看到这样的悲剧重演，“自此，我家永不养猫”。在结构上，这句话与文章的开头相呼应。

7、.本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗？为什么要重点写第三只猫？（4分）

不可以，三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。

三、读从“冬天的早晨-----结尾”

1、根据文中我对第三只猫情感的变化过程，完成填空。

讨厌（漠视） 愤怒 悔恨（内疚、自责、痛悔）

2、 从选文以及课文全文来看，我们断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？ .根据：它常常对鸟笼望着。

原因：①“我”的主观臆断； ②猫自身存在的弱点、缺陷。



3、 为什么我对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡是要难过的多。（课后练习三）

因为“我们”给予了前两只猫很多关爱和温暖，而对于第三只猫，不仅并不关注和喜爱，反而冤枉了它。它的死亡使“我”的过失无法弥补。

4、 第二只猫丢失后，：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，：“自此， 我家永不养猫。”试体会这两句话中


包含的思想感情有什么不同？你从作者的养猫故事中得到了哪些启示？ 好久不养猫”的情感是，养猫固然快乐，但亡失的失落更让人难受；“永不养猫”的情感是，强烈的负罪感无法消除，见了猫就会触发心灵的伤痛，永远愧对这类生灵。 启示：要善待每一个生命（关爱弱小生命）；无论做任何事，千万不能凭个人好恶、私心、偏见加以处置，否则就容易出差错，甚至造成无法补救的严重过失。 5、第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？ 第一句话表示虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。第二句话表示“我们”全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。第三句话 “永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，也是对全文的总结。 6、根据选文，对我做简要评价

（1）仅凭表面现象判断是非，说明做事太过武断， （2）惩戒邪恶，表明其正义感。

（3）发现冤屈后悔自责，表明其内心善良，严于自省。

7、发挥你的想象，生动描绘两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上的情形。

黑石为墙，瓦色如墨。瑟瑟晚风中，高高屋脊上那只瘦骨嶙峋的猫，形影相吊的咀嚼着生命的苦楚，悄无声息的走向死亡。

8.用横线画出正面直接描写“猫”让人讨厌的词句，归纳一下是从哪些方面进行描写的。 从形态和性情两方面介绍的

9、.本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？

文章中的“我”是这三只猫的主人，这样，作者可以极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题，引起读者的共鸣，使读者感受到强烈的艺术效果。

四、读从“我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。”到结尾 1、.梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。（3分） .愤怒 悔恨 悲痛

2、.品味文中句子，说说它的表达效果。（2分） 真是“畏罪潜逃”了，我以为。 答：“畏罪潜逃”一词将猫人格化，赋予它以人的动作，形象生动，让人更容易理解，更具幽默感。也表达了“我”的自以为是的心理，与下文写“我”的自责形成鲜明的对比。

3、概括选文内容。（2分）

“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。

4、.文中第⑧段画线句子：“它很悲楚地叫了一声“咪呜＇，便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人称写猫的心情。（2分）

为什么打我？就因为我长得丑，平时你们不喜欢我，你就以为是我吃了鸟儿？为什么不能调查清楚真相再判断呢？

5.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”这两句话中的“似乎”“好像”能不能去掉？为什么？ 不能。因为“似乎”“好像”表示猜测，而这使“我”判定猫吃了鸟，突出“我”的主观臆断。

5、 文章描写小猫没抓住特征，生动形象。结合文章进行分析。

6、心理描写，真挚细腻。结合文章进行分析。

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