幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思

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幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思

中班教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼

5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 活动准备：

了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）。

儿喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱，学唱歌曲

活动重难点：

《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏，感受音乐所表现的“飞”的形

用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲。

象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育，快

用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。

来看看幼儿园中班《小蜜蜂》含反思教案吧。

活动过程：



一、导入

活动目标：

1、复习歌曲：蒲公英

1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏。

要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快

2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。

乐。

3、感受音乐所表现的"飞'的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗

过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢？

透热爱大自然、保护益虫的教育。

幼儿观看图片。"原来是小蜜蜂，他们来干什么呀？我们一起来听

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作

一听吧。'

能力。



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二、学唱歌曲《小蜜蜂》 1、欣赏歌曲

教师弹唱，幼儿倾听。

过渡语：歌里唱到了谁？他们在干什么呢？我们再来听听仔细。 2、教师分段清唱

提问：歌曲里唱了什么啊？小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音？飞到花园里干什么呢？

采蜜真开心，开心了会怎么样？（唱歌）

教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解。 小结 ：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。

大家唱着歌，唱着歌去做工。 3、幼儿学唱

（1）边拍节奏边念歌词。

（2）幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。

（3）根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求。（要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱）教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的 （4）分组演唱。 （5）幼儿继续学唱。

（教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习） 三、尝试表演

过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧 。 （1）、一起学习蜜蜂飞的动作（双手叉腰，手肘前后快速煽动），小脚脚尖踮起做碎步。

（2）、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。 花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之

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