三年级英语下册Unit8Applesaregoodforus教案设计1广州版

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Unit8 Apples are good for us

课题 Unit8 Apples are good for us

课时

4

1.学生能够运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.

教学 2、学生能在情景交际活动中相互合作。3、学生了解水果饮食文化。 目标

重点：学习单词，短语 。

教材

难点：学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.

对话。

分析

教具：录音机 图片 小黑板等 1.Let’s review:

教师在黑板上画出水果的简笔画和准备好的单词卡复习水果单词,并将其依次贴在黑板上形成一个水果商店. 2.Let’s chant. 教 学 过 程

Pears ,pears .Let’s have some pears. Peaches ,peaches . Let’s have some peaches. Oranges,oranges.

Let’s have some oranges. Oh, yummy yummy yummy. Step2教学新知

1. What fruit do you like ? I like grapes.

T:(播放歌曲Let’s have a picnic)It is a lovely. day today .Let’s go and have a picnic .But we have no things to eat .Shall we go to fruitshop? Ss:Great!

T: (做水果店店员)Hello, welcome!Do you like pears ? (边问边板书) Ss: (引导学生回答)Yes, I do./ No, I don’t.





2.What fruit do you like ? I like grapes


教 学 过 程 板 书 设 计

3、Make a survey.

用下面的句型采访班里的同学. 问:Do you like…?

回答:Yes, I do./ No, I don’t. Step3熟读过关 （1）Let’s talk.

（2）Go shopping.(欢乐大购物)

教师利用图片呈现水果店,饮料店,玩具店和文具店等场景,学生四人小组合作选择一个商进行购物,并根据课文新编对话. Step4 Homework.

1. 听录音,有感情朗读与表演课文.

2. 制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.



Unit8 Apples are good for us

Do you like … Yes, I do . No, I don’t.

What fruit do you like? I like grapes

1. 听录音,有感情朗读与表演课文.

作业

2. 制作一张调查表,调查并询问家人喜欢什么水果.

设计 教学

后记

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