人教版二年级语文下册语文园地五—我的发现日积月累

2022-07-13 11:46:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《语文园地五》

一、教学目标：

1、了解标点在句子中的作用。

2、学习用换偏旁的方法识字。在搭配词语，“节气歌”中巩固识字，积累语言。认识二十四种节气。

二、教学方法：自主探究识字、小组合作、交流共享三、教学准备：投影仪、生字卡片、收集资料教学流程：

第一课时

（一）、我的发现

1、自读句子，体会句子的不同语气。同桌互相交流自己的发现。 2、出示课件介绍三种标点符号的形状特点，应表达的语气。 3、说出发现。说说每组两个句子的意思一样吗？有什么不同。全班交流后归纳：同样的内容，标点不同，表达的意思也不同。 4、组内读句子的，比比谁读得好。 5、拓展。

◎游戏强化标点用途：同桌选择自己喜欢的标点，各说一句话，互相表演，表达自己扮演的标点所表达的语气。如：生1：春天来啦！生2：春天来啦？

◎进一步发现：同样的内容，标点标在不同的地方，表达的意思就不一样。下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。（二）、日积月累 1、读读认认

（1）现在，我们到字词游戏宫去看看吧！（出示课件）

（2）小组内互相合作，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的。（3）小组汇报

（4）游戏巩固生字。 2、我会连

①生读一读，连一连。 ②交流 ③拓展练习

打开（）茂密的（）（）的乌云辨别（）满天的（）（）的空气寻找（）清新的（）（）的枝叶 3、读读背背

（1）自读节气歌。

（2）说说自己已知道的节气。

（3）再读读后面的24节气的名称。

（4）对比说说儿歌每一行都讲了哪些节气。

（5）看挂历，具体的了解24节气分别在哪一月的哪一天。