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4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
教学重点、难点
活动设计背景
1.小组合作具有创新的绘画。
最近，我班的孩子热衷于哼唱《西游记》中的结尾曲《猴哥》，全班孩
2.把画面内容填入熟识的曲调中并演唱出来。
子几乎都回唱，只是记不全那有点拗口的歌词，而我班的孩子绘画基础
活动预备
很好，那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来开展活动呢?因此，
1.话有地球外形的画纸每组一张，黑色记号笔假设干。
我设计了这个"画地球唱地球'的艺术综合活动，让幼儿在画画唱唱中体
2.歌碟、影碟机。
验艺术创作带来的欢乐，同时更进一步增进幼儿对地球的认识，加强喜
活动过程
爱地球、爱护地球的意识。
一、看看说说
活动目标
出示地球画纸，让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用"有有还有'
1.按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植
句式回答。
物等特征。
二、想想画画
2.能把画面内容填入熟识的曲调中并演唱出来。
师：那么想不想请小画笔帮忙来装扮装扮大地球呢?
3.喜爱地球，喜爱可爱家园，体验创作的欢乐。
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大班美术画地球教案反思
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1. 交代要求：每组合作完成一幅画，尽量和别人画得不一样。 2. 2.幼儿合作绘画，老师巡回指导 三、说说唱唱 展示幼儿的作品 1. 说一说
师：那么在地球上话了些什么呢?
割据幼儿的回答在画上贴上标记，并整理成儿歌和幼儿一起念。 2. 唱一唱：
师：这么美的地球故事想不想把它变成歌曲唱出来呢? 跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。(快思老师.教案网出处) 3. 变一变：
依据幼儿的意愿变换顺次再练唱。
4. 分组练唱：每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。 四、环保教育
师：我们生活在漂亮的地球上，可是地球妈妈遭到了环境污染等破坏，我们可要好好爱护它，从小爱惜环境，不让它受到损害。 教学反思
这接活动课难就难在如何把地球故事编成歌曲唱，在唱的过程中我没有让孩子把画的内容全部唱出来，而是让孩子自由选择画面内容，并贴上标记卡片再唱唱，充分尊敬孩子，真正让孩子成为活动的主人。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/663b58eeb90d4a7302768e9951e79b89680268bc.html
2022-06-28
