【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿教育笔记《怎么做，才公平？》》，欢迎阅读！
幼儿教育笔记《怎么做，才公平？》
（经典版）
编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent
conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
第 1 页 共 3 页
幼儿教育笔记《怎么做，才公平？》
教育随笔：怎么做，才公平? 情景重现：
随着户外器械的日益完善，我们还新增了用于运货的拉筐、小自行车来帮助运送木块，这样一来不仅轻松快捷，还能减轻孩子们搬拿重物的辛苦。
但是，随之而来也出现了不少问题：第一，拉筐和自行车比较少，不能均匀地让每个孩子都试一试，就会出现争抢的现象;第二，有了拉筐和自行车，孩子的注意力都集中在这一运货方面，反而不去建构作品，注意力和重心的转移导致了场面的混乱。
再来一点比较严重的问题，就属活动最后结束时收拾材料这一环节了。经过这一周的户外活动，我发现在活动最后主动搬木板、木块就往往就只有几个小朋友，大部分的人要么旁边站着看，要么就是跑来跑追逐打闹，而老师和阿姨往往需要指导幼儿归类摆放，所以在活动最后环节的常规需要好好进行改善改善。 策略调整：
新式的器械总是最容易吸引每一个孩子，大家都想去试一试、玩一玩，但是由于人多东西少，所以我觉得可以为孩子采取轮流游戏的方法开展，避免出现不够公平而争抢的情况。例如可以按照学号进行分配，每次4个人，每天更换，让每个孩子都有机会轮到自己去游戏，当孩子了解了活动规则，感受到了活动的公平时，他们是非常乐意接
第 2 页 共 3 页
受并遵守规则的。
另外，针对活动最后材料的整理取放，我觉得可以采取“人人参与，人人有奖”的形式，既然玩了木板的建构游戏，每个人就都有义务进行收拾和整理，其次教师多以鼓励、表扬的方式嘉奖和肯定幼儿的表现，增强他们的参与整理活动的积极性，相信这样一来，大家都会非常愿意投入到整理材料的队伍中去的。
第 3 页 共 3 页
本文来源：https://www.wddqxz.cn/66333f4d26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec22.html
2022-04-25
