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高三考生一轮复习方法总结
良好的复习,胜利的一半,高考过来人说最终的时间保持状态就可以了,要做到会做的要做对,做错的不能再错第二次。下面给大家共享一些关于高三考生
扎实、只有更扎实。为什么要如此强调基础的落实,主要基于三个缘由: 首先,没有扎实的基础,最终根本就冲不上去,到了最终大综合的时候,就会进入瓶颈阶段,漏洞百出,学习首先要抓微观,要抓详情,要弄懂弄透,做到怎么问都问不倒;
一轮〔复习〔方法〕〕〔总结〕,希望对大家有所关怀。 一、心态——不问收获、但问耕耘,活在当下
进入高三以后,有两种状态是常见的,也是我们最需要警惕的,
但是万变不离其宗,形变神不变,神就是“基础学问、基本技能、基本思维方法”。
一就是根本就紧急不起来,进入不了状态,这样导致的就是学习效率很低,学习成果下滑或处于低迷状态;
二就是紧急过度,老是担忧最终的结果,但是没有行动,不能静下心来学习,
关于基础学问和基本方法的落实要按部就班,不能急功近利,我们要知道欲速则
永久被现实和想象中的结果困扰着,最终成果也是不断下滑。
不达,盲目做难题和过早做高考真题都是不合适的。
这两种状况的学生到了高考接近的时候都会严重的丧失信念,甚至产生心理上的恐惧。
我们如今的心态什么样是最好的呢?那就是“不问收获,但问耕耘”,老是为最
有的学生总是说自己不适合学哪个学科,这并不见得,第一是心里示意的结果,
终的结果紧急和担忧是毫无意义的,因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可
仗还没打就认输了;还有就是对自己不够狠,只要狠下决心猛下功夫,成果就能上
以通过努力转变的,我们只有把全部的用心都放在过程上,最终的结果是自然而
去,想做就能做好。
然、水到渠成的。在人生的过程中,在现实操作中我们应当把目标分解,给自己设计进展的阶梯,按部就班的完成我们该完成的任务,这样说来高三应当“活在当下”,走好每一步,也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天,上好每一节课,做好每一道题,认真对待每一次考试……(做好每一个“一”),每一步都
整个高三一年,分为几个阶段、每一个阶段的任务是什么?怎么才算达标了?每位
走好了,最终确定能取得好的成果。
同学的心里得清楚。
二、学问——夯实基础、扬长补短
我们始终强调要落实基础,对于高考来说,基础学问多牢都不为过,没有最
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其次,高考更加注重基础的考察,假如我们基础不过关,最终高考关我们就过不去;最终就是高考的特点,高考的题是千变万化的,要考原题几乎是不行能的,
总结高考的特点是“主干永久是主干,〔热点〕常常是热点”。那什么是基础呢?这就确定要听老师的,要跟着老师走,不要走弯路,不要做事倍功半的事情。
学科进展确定要均衡,要有优势科目,但确定不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外,更主要的任务是把劣势学科给补上来,
三、准备性、条理性,执行力
对于高三的复习来说,特别忌讳打无预备之仗。准备的制定要科学、实际、有效,要符合高三的规律和特征,也得符合自己的基本状况。从宏观来讲的话,
高三总共分为七个阶段:
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高二第二学期的下半学期全面预备阶段:心理预备,自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)把自己看成是高三的学生,有紧急感;明确自己最终的目标,知道自己各方面的优势和劣势,清楚自己暑假最应当做的是什么。
高二暑假学生自主进行全面复习:作业,为高三复习做预习作业按考试的要求做,认真改错;下学期复习时没有基础学问的障碍。
高三第一学期综合复习阶段:梳理学问、完善学问与方法体系、形成良好思维习惯(内容多、综合性强),学问详情过关(微观),构建学问体系(宏观),建立学科思想(思维方法),要擅长思索。
高三寒假学习调整、稳固、充实、提高阶段,也是两极分化的危险期,每个阶段都得过关,解决遗留问题。
高三一模前量变到质变,综合运用能力训练阶段(各科学问已复习完,训练时间短)学问框架、学科思想完全建立(由套路到散打),要擅长思索。
一模到二模查漏补缺,综合运用能力训练阶段,问题小题大做,学问、方法成为自己的习惯(条件反射)。
二模到高考查漏补缺,回来基础,保持心态信念十足,期盼高考。 四、镇静应对备考
对于高三来说,考试是一个常态,提示大家对待考试要有镇静的心态,不要总是充满焦虑。对此有几点对同学们的建议。
第一,不要过于在意与他人的竞争,竞争意识和忧患意识是必需有的,但是我们不能被别人牵着鼻子走,同学之间可以相互激励,我们应当和同学多沟通,取他人之长为我所用,但更重要的还是认真做好自己的复习。
第二,假如出现心情波动这是很正常的,但是要准时调整,争取整体上做到
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保持主动、乐观、自信的心态,始终做到目标明确、思路清晰,始终充满信念的依据准备稳步推动。
同学们,天道酬勤,智力和天赋决不是高考确实定性因素,耐烦、细心、信念将为你铸就勇敢的心,踏实、扎实、落实会帮你收获胜利的果实。 第五、要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中,除了要随时留意适度调整自己的复习准备外,也要留意是否陷入了学习的误区:
1、对自己没有精确定位,好高骛远。 2、面面俱到,一味求全。 3、学习无准备,盲目跟从老师。 4、零敲碎打,死记硬背。 5、题海战术,追求数量。 6、审题马虎,解题方法僵化。
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