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愿阳光洒满孩子们的世界——读《影响教师一生的100个好习惯》有感 尼乐思悦
好习惯对一个人的生活和学习都有着很大的影响，所以，假期我精心选了《影响教师一生的100个好习惯》这本书。整个书籍字数不多、语言不是很华丽、封面也不花哨。曾见过有人这样评价《影响教师一生的100个好习惯》一书：这本书就如一杯浓茶，初次阅读，感觉很苦，但坚持读，越读越香，内在的道理潜移默化地影响着我和你。它叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功、探索事例，汇集了诸多国家、不同地域、不同时代的案例，虽然有些案例有些年代了，但是在每一个故事中你都能感受到，教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育”。这本书给我最大的感受是：教师自己心里有阳光，要散布阳光到孩子的心里，要用爱心和细心对待孩子。
做一个阳光教师，首先自己心里要有阳光，把教书育人当做一种快乐。教师职业不应当仅仅是当成谋生的手段，教学工作也不应该作为一种必须完成的任务，否则容易成了负担、累赘，心中哪里还有多少阳光？甚至更矫枉过正一些看，教师这个职业也不适合太多的“事业心”，一旦有事业心，只恐怕其中难免掺杂丝许功利之心。阳光的教师应该可以将教师职业上升为一种生活方式活或生活态度：用心地对待孩子，在教授孩子知识的同时启发他们的兴趣、习惯，这整个过程让孩子感受到快乐，从而自己也得到快乐。要学会控制自己的情绪。我想许多老师都一样，我也不例外，当孩子们没有按照自己的要求去做的时候，坏情绪就会立刻被激起。每天上课前孩子们整队，我总是要求他们快、静、齐，但孩子们真的不是每次都能做到的，老师们总是生气，为什么我说的你做不到，为什么别的孩子做到了，而你却做不到，其实也许是上一节课老师下课晚了一些、也或许是课间有老师找他谈心了、再或许他去了趟洗手间回来晚了„„但是我们很少去考虑这些原因，如过我们能让自己的坏情绪再等一等，换种思路考虑问题，那样自己心里就会好受许多。课堂上也是一样，我们总是要求孩子们认真听讲不做小动作，发言都要举手，但是也确实不是每个孩子都能做到，当我弹琴空余一转头，看到了某某同学坐不正或者转头讲话等等，坏情绪会立刻到来，马上觉得孩子做得不对，但是如果我们缓一缓坏情绪，再想想，如果是我坐在那里40分钟一动不动，能吗？ 或许是后面同学不小心踢到了前面同学的凳子，所以她才回头的，
再或许，她是在对后面的同学说唱歌时不要叫喊„„那么也许就不会那么生气了，那样我们对孩子就会少了许多的责骂，而是多了一些理解，多了一些和善的教导。
做一个阳光教师，用爱走入孩子的世界。教育是爱的艺术。教育因爱而色彩缤纷，教育因爱而扣人心弦，教育因爱而回味无穷，教育因爱而流连忘返。爱是教育的润滑剂，爱是教育粘合剂，爱是教育催化剂。学生是灵动的小鸟，爱就是托举小鸟自由飞翔的柔和的风。爱的最大魅力就在于自然。教育之爱同亲情之爱一样是无私的，却具有更丰富的内涵。在纷繁复杂却又素朴平凡的教育场景中，有最乐意的付出，有泪水和智慧，更有日日夜夜用心抒写因而温润无比的爱。应该有足够的耐心，细心地观察每一个孩子，对学生的失误和不佳表现能够宽容和同情，并给予明确的指引，告诉他怎样就能做得更好；真诚地认可学生的每一点进步。我们应该在教育中活出自己，让教育空间始终充满爱。
做一个阳光教师，他应该善于倾听孩子的声音。从孩子的角度理解问题，从而体会孩子的感受，并及时发现问题。同时，应该帮助孩子学会从他人的角度考虑问题，学会换位思考。孩子一旦明白和理解了他人的内心感受，就会更尊重那些与他们不同的人。我相信孩子们都是希望做好的，因为每个孩子都希望得到老师的赞许和表扬，但是孩子终究是孩子没有不犯错的理由，我们也没有不给他们时间改正的理由。如果孩子们做的不好，就耐心地等待他们做好。为什么没有耐心等待。每个人的改变都需要时间没有奇迹，成长的过程是如此艰难与缓慢。我们唯有面对现实，耐心，倾听孩子的声音和需求。
作为一个阳光教师，他有责任找到一种方法，让这些学生感受到生活的乐趣并以一种积极的方式生活。我们必须激起他们心中的火花，让他们有所期盼，有所憧景，有所向往。我们不仅能够给他们知识，而且能够增强他们的自信心；我们还可以增强彼此间的信任，鼓励他们成为更好的学生，造就着健康、阳光的性格。我们应该把学生当作自己的朋友，在对话中表达出对学生的尊重的理解，只有真心真意、表里如一的尊重与关怀才会被学生接受和感动。每个人身上都有自己的闪光点，学生也是这样。作为老师，我们应该发掘学生的优点，帮助学生改掉自己的的陋习，丰富学生的经验，不断充实学生的认知领域。
教育是慢的艺术，我们教得不仅仅是知识，更是一种美，一种发现美的精神。我们应对孩子们充满信心，对他的态度充满信心，对他的转变充满信心，对他的性格充满信心，对他的悟性充满信心，对他的道德也充满信心。在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，教育智慧和胆略。让我们把爱放近些，把爱的温暖传递到每一角落，每一位需要的学生身上，让散漫变执着，让自私变宽容，让学生更优秀！
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2022-10-13
