浅谈数学抽象思维能力培养的策略

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作者：孙晋

作者机构：山东省济宁孔子国际学校,山东济宁272000 出版物刊名：学周刊页码：62-63页

年卷期：2018年第29期

主题词：初中数学;抽象思维;能力培养

摘要：抽象思维能力是提高学生创新能力与独立思考能力的有效教学手段,是学生掌握数学、认识数学、应用数学的必备能力。学生是数学课堂教学中的主体,课堂教学质量的好坏能够影响学生学习知识的成效。学生要想从本质上掌握数学知识内容,就应该具备抽象思维能力。因此,教师着重分析了学生数学抽象思维能力培养受阻的原因,并提出了构建数学知识的联想性、加强思维的活跃性等培养学生数学抽象思维能力的具体策略。