岭南版小学美术 19.分类垃圾桶教学设计 (2)

2023-03-11 17:15:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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19.分类垃圾桶教学设计

1教学目标知识与技能：

1、知道分类垃圾桶与环境保护的关系分类垃圾桶；

2、知道分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的； 3、利用废弃物的造型特点进行组合设计，制作分类垃圾桶。过程与方法：

1、在调查中，学会分门别类地投放废弃物，分类垃圾桶提高环境保护意识； 2、在欣赏中，感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点；

3、在巧用废弃物进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维； 4、在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐。情感、态度、价值观：

1、对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识； 2、体会妙用废弃物进行设计制作的快乐。 2学情分析

二年级的学生初步掌握了的手工造型能力如：剪、折、画。但不能制作得很精细。有初步查找信息的能力，但需要教师的引导，的扶持。 3重点难点

运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶。 4教学过程

活动1【导入】游戏：

1、老师给你们带来了四个小伙伴，你们认识他们吗？ 2、出示垃圾桶的模型学生说说分类和垃圾桶的颜色（1）你们知道他们的名称吗？（2）你从哪里观察到的？板书标志、颜色

3、提问：你们知道他们爱吃什么吗？

4、小游戏：每组同学给分配的垃圾桶贴相应的归类垃圾。

让学生将收集来的垃圾图片和文字根据自己的组所分类型你分类，（小组讨论粘贴）。讲解：在我们的生活中，人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，出示图片，但是

剩饭菜不是拿到工厂再加工利用的，所以把剩饭菜又单独分成一类叫餐厨垃圾，废旧电池和过期药品这些有毒害的需要单独处理，所以把有毒害的垃圾又分成了一类。出示分四类的分类垃圾箱图片我国规定蓝色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾，红色代表有毒害垃圾，黄色代表其它垃圾。这是我国规定的这四种垃圾的标识。活动2【讲授】交流生活中见到的垃圾桶 1、为什么要进行垃圾的分类？

2、那谁来说说你们观察到生活中的垃圾桶吗？

3、小组讨论并展示你在生活中见到的垃圾桶学生图片展示（观察形状，组成部分）多功能的能放在不同的地方？板书：形状、作用

4、生活中实用的垃圾桶图片（网上查找）分享讲解。活动3【活动】学生展示自己的设计构思

1、激发学生的兴趣，同学们淘宝网上垃圾桶超市要开业了，可是他们的经理听说我们二（3）班的同学很爱思考还爱动手，为你们准备了很多材料，想请二（3）班的同学们帮忙设计制作垃圾桶。

2、提出初步制作要求：

（1）你想用桌上准备得材料制作一个什么样的分类垃圾桶？（2）说说制作方法和问题？

3、小组讨论：说说自己的构思，有构思设计图。说时拿着自己准备的用品来说。要的，大小的组合、制作方法：剪、折纸、卷。活动4【练习】实践与合作

1、以小组为单位根据构思设计创意分类垃圾桶。

2、在制作时注意：分类分类垃圾桶标志、颜色、形状、作用活动5【测试】交流评述

淘宝垃圾桶网上超市开业了，我们将评选5大名牌垃圾。每个组推销自己的商品要从垃圾桶的做法、用途、精彩买点来介绍，下面的同学是顾客可以订购。并说说你觉得做得好的理由。活动6【作业】小结：

今天我们将身边的废弃变成的分类垃圾桶，希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理，保护我们的地球环境。愿我们身边还能拥有清清的水，蓝蓝的天。