手工教案之纸盒制作

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手工教案



一、课题

制作纸盒子

二、教学目的

一、知识与技术：

学生在手工制作的进程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方式制作纸盒子，培育设计意识。 二、进程与方式：

（1）采取分组的活动形式，培育学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培育学生的合作及竞争意识。

（2）在报纸设计制作等进程中，鼓励学生独立试探、进展学生的创造性思维能力。 3、情感与理念： 培育学生对纸艺的喜爱

三、教学重点与难点

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方式设计纸盒，启发其创造性思维。

四、教学时数

1课时

五、教学方式

启发讲课、学生实践操作

六、教学工具

纸、胶水胶带、剪子

七、教学进程

1、导入（4min）

大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。那时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品彼此赠送来表达情感。折纸就如此产生了，而且成为礼仪的一部份。今天咱们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书） 2、 教授纸盒制作（20min）（板书）


1）教师出示制作好的纸盒子手 （教师在讲台前展示）

师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随意欣赏。 当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。 3、学生自由设计制作旧报纸盒（10min） 4、评价反馈、展示作品（6min）

1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一路评议。 2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示， 学生上来欣赏。 3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。 5、活动拓展（5min） 1）.进行课堂小结教师。

2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并给学生推荐几个折纸网站：

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