幼儿园中班体育《小兔子运货》教学设计

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教学(jiāo xué)设计(shèjì)

课题 教材分析与学情分析

中班体育：小兔子运货

跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。本次活动的制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。

中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。 1、学习助跑跨跳，并且动作协调地进

重点重难点：学习助跑跨

行游戏。

与 跳，动作协调地进行

2、尝试接受挑战，感受体育游戏的乐

难 点 游戏。

趣。

宽度为50、60厘米的硬纸板若干当做小河，高度为20、30厘米的跨栏若干（皮筋、板凳代替）。

教 学 过 程

基本流程 活动环节 时间

锻炼身体——练习跨跳——森林越野——结束活动 教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图 通过对腿部的锻炼，让孩子们打开身体，更容易跨跳。

通过儿歌式的动作要领，学习助跑跨跳的本领。

活动目标

活动准备：

老师扮演兔妈妈，小朋友扮

一、锻炼身演小兔，来到操场做运动。体。 尤其要压压腿、跳一跳，锻

炼腿部肌肉。

小兔们跟着兔妈妈锻炼身体。

二、练习跨跳。

1、学习本领。

引导语：“今天我们要运货到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我们要经过森林里的障碍，

幼儿原地练习。

要先学会跨跳的本领。” 2、教师示范动作，并说出动作要领：“跑跑，快快跑！伸出一只脚，用力跨过去!”

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1、教师介绍三条路线：

第一条难度较低（50厘米幼儿尝试三条路的两条“小河”） 线的练习。 第二条中等难度（60厘米 的两条“小河”） 第三条难度较大（高20厘 米的两条跨栏）



将幼儿带到这里，告诉他们



运货过程有点困难。观察它



们有什么不一样，选择自己



喜欢的路线进行练习，同时

三、森林越鼓励幼儿多个路线进行尝

野。 试。

2、请动作准确的幼儿为大请动作准确的小家示范。跨“小河”时注意兔示范。 脚尽量往前伸，跨栏时还要 注意抬起一定高度，不要把

“栏杆”碰倒。

3、小兔子运货。

（合并三条路线，最后一条幼儿通过森林障路线设置为一条20厘米的碍运货。

跨栏、一条30厘米跨栏，增加挑战的难度）

四、活动结束。



通过创设情境，选择适合自己的难度进行挑战，进一步巩固助跑跨跳的动作。

通过拍拍打打，放

幼儿放松身体，结束活动。 幼儿放松身体。

松身体。

活动反思（评析）

内容总结



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（1）教学设计

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