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《画苹果》教学设计
学校 课程内容 所属学科 一、教材内容分析
教学重点：
1、学会使用椭圆和曲线工具画苹果
2、学会复制和粘贴命令复制苹果并选择粘贴方式进行组合 教学难点：
1、理解透明选择消除背景色块的条件：画布颜色与颜色2（背景色）必须一样。
画苹果 信息技术
执教教师 课程学时 教学对象
1 三年级
二、教学目标
（一）知识与技能：
1、 学会使用画图工具画出苹果。
2、 熟练掌握画图工具（椭圆工具、曲线工具、填充工具、刷子工具）
3、 学会使用复制粘贴命令复制图形，理解透明选择消除背景色块的条件（颜色2与画布颜色必须
一样），组合苹果。
（二）过程与方法：
1、 通过观察教师的演示了解画苹果的方法，通过画苹果学会复制粘贴命令的使用。 2、 通过分析突破难点，帮助学生理解透明选择消除背景色块的条件。 （三） 情感与态度：
通过创作和交流，提高学生的审美能力、创意能力。
三、学习者特征分析
1、 三年级的学生熟练使用鼠标、懂得对画图作品的打开修改，能在老师的指导下进行创作。 2、 三年级信息技术技能有限，只能用简单的技术直接的方法引导学生理解。
四、教学策略选择与设计
本节课由教师进行演示，创设信息化的教与学环境，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中学、做、说。
1、 直观法：出示教师事先准备好的图片，让学生复习前面学过的知识，在提出问题以学习新知。 2、 演示法：通过教师演示画苹果步骤，提高学生对图片组合的兴趣，增强他们学习的欲望。 3、 任务驱动法：通过生动有趣的任务，让学生学会利用画图工具进行画苹果。
五、教学环境及资源准备
1
（一） 教学环境：
1、多媒体网络教室 2、网络教室管理软件 （二） 资源准备 1、素材图
六、教学过程 教学环节
内容
师生活动
设计意图
资源准备
情境创设 导入新课
出示过生日图片，情境创设，演示操作，展示课题 1、 谈话复习引入 2、 出示故事图片 3、 揭示课题
师：
呈现过生日图片，创设情境
生：观看老师操作。
以出示图片故事手段激情导入，由学生感兴趣的图片着手，
多媒体课件
消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的学习兴趣 1、动手画苹果感受到动手的乐趣。
2、通过任务操作，可以让学生获得亲身体验，增强他们的学习兴趣。
3、让学生对复制和粘贴的使用有个清晰的认识，讨论引导学生归纳，判断。帮助学生理解：消除背景色块的条件，通过比较突破难点，扫除创作障碍。
呈现案例
操作体验
师：
1、 出示苹果图片让学生1、让学生说出苹果有什
么特点。 观察
2、椭圆工具和曲线工具2、 苹果有什么特点？
思考：用什么工具来画苹画苹果的轮廓，填充工具果？（椭圆工具、曲线工给苹果上色，喷枪工具喷具、填充工具、喷枪工具） 色让苹果看起来更有立
体感 3、画一盘苹果
3、组织学生进行操作体4、画盘子
验。
5、思考：用什么方法画
生：
最快？(复制粘贴苹果组1、用椭圆工具画苹果的
轮廓。
合成一盘苹果) 提示：一
2、用填充工具上色。
次复制可多次粘贴，如果师：
想复制另一个对象就要1、引导学生使用椭圆画
盘子。
重新选择复制后粘贴。 2、复制粘贴的使用。 6、讨论画错了怎么办？3、总结复制粘贴的步骤。 （撤销命令）师演示 生：
7、透明选择消除背景色1、画出盘子把苹果复制块的条件：画布颜色与颜粘贴到盘子里（注意色2（背景色）必须一样 前后顺序）。
多媒体课件
创作素材
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/659613dddfccda38376baf1ffc4ffe473268fd23.html
2022-10-16
