幼儿园大班音乐教案《葫芦娃》含反思

2023-02-02 17:53:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园大班音乐教案《葫芦娃》含反思

大班音乐教案《葫芦娃》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受理解团结一心动画片中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神，感受欣赏歌曲，加深对各种《葫芦娃》的了解，初步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容，快来看看幼儿园大班音乐《葫芦娃》含反思教案吧。

活动设计背景

因为幼儿喜欢看动画短片《葫芦娃》，对这个音乐活动有着天然的兴趣，《纲要》中要求，让幼儿能初步感受并喜爱音乐，喜欢参加音乐社会活动，音乐游戏，并能大胆变现自己的情感和体验。活动目标

1、认知目标：感受欣赏歌曲，加深对各种《葫芦娃》的了解。 2、情感目标：感受理解动画片中葫芦娃的团结合作，勇敢的精神。

3、技能目标：初步学习用不同的歌声、动作、表情表现音乐的内容。

4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学重点、难点

1、知道动画片中的葫芦娃

2、用自己最爱的方式表演歌曲内容活动准备

多媒体课件：动画片《葫芦娃》各种葫芦娃的图片音乐、录音机活动过程一、导入

1、观看动画片，引出主题。

3、让幼儿观察和讨论各种葫芦娃。

4、教师出示各种葫芦娃的映像影像，激发幼儿的兴趣，让幼儿别具一格的表达自己的想法和表达感受。

5、观看课件，引出幼儿对《葫芦娃》歌曲的兴趣。二、学习歌曲《葫芦娃》

1、课件中的歌曲，请幼儿欣赏，提出问题。 2、让幼儿跟着歌曲的调子学习歌曲内容。 3、让幼儿跟着歌曲内容表演歌歌曲。

三、再次播放课件《葫芦兄弟》动画片片段，请幼儿欣赏。让幼儿懂得像葫芦娃一样有濶濑团结合作勇敢的精神。希望他们能够像葫芦兄弟一样在生活中、学习中团结勇敢、不畏困难。我们都知道葫芦娃有十一个七个兄弟。

四、戏剧表演，开展“戏剧家”的活动

1、分小组进行创编故事，分配角色。根据本组的人物角色进行头饰和道具的制作。教师在小组内第二站指导。 2、请幼儿分组表演创编排练的故事情节。

3、进行“戏剧家”的评选活动，针对每一组的表演师生员工师生共同评价，评选出有最佳表演奖、最佳创作奖、最佳合作奖、最佳道具奖。

五、结束

游戏：情景表演《帮助别人真快乐》教学反思

本歌曲出自童话故事，比较贴近生活，是孩子们喜欢的“葫芦娃”。生活中的内容也更易于幼儿接受，也利于幼儿主动去探究，从日常生活中发现美的存在。通过欣赏《葫芦娃》主题曲，讨论看过的动画片《葫芦娃》或听过的歌曲，激起幼儿对已经切身感受的动画片《葫芦娃》的回忆，激发学习兴趣。了解小蜜蜂的团结、勇敢精神和调皮的形象坚毅等，并能从葫芦娃的性格上以分析他们的优点和缺点，从而对幼儿进行教育，每个人要正视自己的缺点，才能去改正它，才能战胜困难。