家访笔记及总结

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家访笔记及总结

早上没有课，所以我决定和同事一起回家。家访者是一名来自王兴的学生。他在他同事的班上。自从开学以来，他就没来过。我从其他学生那里听说他不想学习。同事很着急，我也很着急，虽然他不在我班，但毕竟是我去年招的。因为我个人的感情和作为老师的责任，我有必要陪着他。于是，我们骑上摩托车，一起上路，朝他家走去。

春天已经过去了，但是冬天的脚步却迟迟没有移动。再加上最近连续下雨，气温很低。虽然没有风，但是车在动，风很大，而且很冷，所以把它倒进衣服里很难御寒。往脸上吹气总比用刀割要好。冬天骑自行车真的很痛苦。同事忍不住抱怨。投诉、家访还是有必要的。这是职业赋予我们的使命。看到学生的流失有些难以忍受。

在路上，我和同事聊到了这个学生的表现，并对他进行了表扬。可见同事对这个学生又爱又舍不得。他说，这个学生平时听话、守纪律、诚实、沉默寡言，但他实际、自觉、态度好，从来不需要诚实。适可而止。像我们这样的中等职业学校的学生，这样的行为是很少见的。所以，我觉得有点安慰，觉得这次旅行值得，虽然很苦。

到那里大约需要二十分钟。父母看到我们来了非常感动。求寒求暖，倒茶换零食，忙忙碌碌。农村人心地善良，头脑简单，感情丰富，这对我们来说是一个很大的安慰。当学生不在家时，父母打电话说他们很快就会回来。和家长聊起话题，我们了解到家长督促孩子学习，他们对阅读的重要性有了深刻的认识。家庭条件也不错，没有经济原



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因；问题的关键在于学生自己，因为他们对学习缺乏信心，看不到光明的未来。此外，他们还受到一些学生的影响，这些学生决定辍学，没有取得进展，并与他们协商不学习和工作。当我们弄清楚问题的症结所在时，我们就计划我们的工作策略。我们必须集中精力解决学生的思想结，纠正一些错误的观念。

过了一会儿，学生回来了，还是那么娇弱害羞。当他看到我们时，他微笑着轻声向我们打招呼。他坐下后，我和同事们轮番上阵，大家都把原理和原则倒了出来，但大家都站在他的立场上考虑，设身处地为他分析。精诚所至，金石为开。我们的真诚和热情解决了学生的思想冰，他的态度明显松动。我们追求乘胜追击，从学习中谈* *谈社会现实，广泛应用身边的例子来增强说服力。结果，学生们完全被感动了。谢谢我们的关心，他们答应两天后去上学。至此，我们心中的石头终于落地了。

离开时，学生们走出门，挥手告别。摩托车响了，落下一串跳跃的音符，在寒冷中飞向城市。我们的心很热，我们觉得我们完成了一个伟大的使命。其实这也是一种成功。

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