2019-2020年八年级音乐上册《黄土高坡》教案 新人教版

2022-12-17 09:02:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2019-2020年八年级音乐上册《黄土高坡》教案 新人教版

学科 课时 教学 目标

音乐

唱歌《黄土高坡》

主备人

执教人

唱歌课

1、了解《黄土高坡》的民歌风格

2、通过比较不同地方的民歌《黄土高坡》了解各民族的地方音乐特色。 3、了解音乐的不同表现形式。

4、通过学习《黄土高坡》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化 5、能用纯真甜美的声音有表情演唱《黄土高坡》

6、能自主创造,用演奏、演唱、朗诵等形式表现《黄土高坡》 重点:能用纯真甜美的声音有表情演唱《黄土高坡》

难点:能自主创造,用演奏、演唱、朗诵等形式表现《黄土高坡》 法学法指导:

教学

设想



一、情景导入:

师:八十年代陕北有一首民歌,唱响了中国大江南北,你们想听吗? 1、学生欣赏(播放黄土高坡) 师:你们听出来是什么歌吗? 生:《黄土高坡》 2、谈谈感想

师:为什么这首歌很受欢迎。 (生畅谈)

师:是啊,这首歌曲在音调上继承了陕北民歌高亢,粗犷的音乐特点 二、学唱歌曲《黄土高坡》 1、创设情境

师:同学们,你们到过陕北吗?看过黄土高坡吗?今天老师给大家带来了一个惊喜,你们看:(展示陕北风景及黄土高坡图片背景音乐为民乐合奏的《黄土高坡》 师:同学们,此时此刻你想到了什么?(生畅谈看到黄土高坡的感受) 2、演唱歌曲及歌曲处理

①指导学生用粗犷的声音演唱歌词

师:你们刚才的声音就像是天籁之音,相信加入歌词,你们也一定唱得更美。 ②解决歌唱难点

③表现相同的第一乐句和第二乐句,引导学生用赞美的情绪唱。第一乐句、第二乐句的力度加强,更加深情的赞美。 ④有感情地渲唱歌曲。 三、音乐欣赏

1、欣赏不同风格的《黄土高坡》

引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素出发,挖掘《黄土高坡》音乐特征。

师:一直以来,人们都非常喜欢《黄土高坡》(出示这首黄土高坡的歌谱及音乐 师生总结《黄土高坡》高亢、粗犷。

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师:是啊!一方水土养育一方人,一方人孕育了不同的音乐文化。我们伟大的祖国民 族众多,各民族的音乐都有着自己独特的魅力,我们以后要多学习,把我们民族音乐继续发扬下去。

2、欣赏不同表现形式的黄土高坡,开阔学生的音乐视野。 师:《黄土高坡》是一首誉满中外的歌曲,有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过,歌唱家崔健在个人演唱会的开场曲就是《黄土高坡》让我们来欣赏这种精彩的一幕吧! ①学生欣赏崔健演唱的《黄土高坡》 ②说说自己的感受(骄傲、自豪)

③说说崔健的演唱和自己演唱在情绪、节奏上有什么不同;

④说说歌曲还有哪些演唱形式,并听一听用英文演唱的黄土高坡,学生谈感受; 四、创造性表现

师:我知道同学们都有很多艺术才华,今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领把《黄土高坡》 用你们自己的方式表现出来。 五、小结

师:民族的就是世界的,黄土高坡不仅是中国的艺术瑰宝,更是世界的艺术瑰宝,让我们把黄土高坡唱响全世界。



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