沉迷于网络的青少年

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沉迷于网络的青少年

宅男这个词相信大家都不陌生，而且很熟悉对吧，是我们21世纪的网络流行语，宅男这个网络词语最早出现在日本，多指每天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧的这群人，都可以叫宅男。而下班后回家沉迷于某一件事物，社会交往不多的人，也会被称为“宅男”。说到宅男就不的不说到的另一个话题，就是沉迷于网络的青少年们，据调查，青少年有14%上网成瘾，剩下的86%由于忙于上网而未接受调查。虽然这是一个玩笑，但足以证明，现代社会青少年普遍上网成瘾，沉迷网络游戏不能自拔，从而造成青少年身体以及心里的严重危害，给社会以及家庭带来了很多负面影响，上网成瘾在现实生活的列子也比比皆是，比如说前不久发生在湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个通宵后猝死。又或者在网吧连续上网半个月连亲人去世都不知道，在我身边还发生过这么一个笑话，我们邻居家一小孩，特别迷恋网络，今天被他父亲从网吧拽回来了，在院子打啊！让我震惊的是，这孩子没有哭，坚定的嘴里一直念叨着：人在塔在…人在塔在……，以至于现在的家长都不敢往家里安电脑，那不按电脑就能阻止孩子不上网吗？结果显然是不能的了，不在家里上还有网吧嘛，对不对，所以说做为家长是不是应该找其病根，仔细分析一下问题的所在性呢，到底是什么原因造成了青少年上网成瘾，并且沉迷网络不可自拔，为什么在国外就从来没有这样的案例呢？原因很简单，就是教育和文化上的差异嘛，究其原因只有两点，第一个是心里问题，其二个就是教育问题，在生活中，我们要是仔细观察不难发现中国的父母，很多都喜欢上网玩游戏，连做为父母的成年人都没能以身作则，没能树立良好的榜样，有怎么能教育好青少年呢?而国外的家长就少得多。从上个世纪80年代开始，美国已经是全电脑化办公，美国的孩子是看着父母用电脑办公长大的。也就是说，父母先于孩子用电脑。“网络信息源”、“网络工具化”是家长从一开始就给孩子灌输的对网络的认识。孩子们也自然地把电脑和网络当成了主要的信息获取工具，而不是娱


乐工具，在美国，有网瘾的人群主要是老人和家庭妇女。但是在中国，玩网游的几乎90%都是青少年。因为文化原因或者经济原因，中国的家庭成员多进行相对封闭式的家庭活动及休闲游戏，而国外的家庭多喜欢开展户外形式的家庭活动，如旅游、健身活动等。因此，中国父母喜欢网络游戏的行为、对网络认识的滞后和其自身行为的负面影响潜移默化地影响了自己的孩子，造成了孩子对“网络娱乐化”认识的根深蒂固。有很大一部分孩子是在父母玩“网游，斗地主”的影响下迷上网游的。

第二点来自学校的影响：中国的孩子在学校除了学习还是学习，课外活动、素质教育本来就不多，甚至连体育课都被取消了。许多学校为了应对各个不同层面的考试，只强调应试教育，要求孩子在家听话、在校听讲，完全无视了孩子的主观感受，他们被动、压抑。而国外的孩子在学校享受的活动非常丰富，学校里有各种各样、名目繁多的社团组织，既丰富了孩子的业余生活，又让孩子有了许多机会来选择发展自己喜欢的兴趣爱好。多姿多彩的活动会让孩子发现，现实中的快乐要远远大于虚拟世界中的乐趣。

而在中国教育和就业压力大，在中国父母和孩子可能是世界上压力最大的人了。学业的压力、就业的压力、竞争的压力、父母盼子成龙的愿望，使孩子压力过重，感到很累、很辛苦、感受不到快乐。在现实社会中薄弱感的存在又很强烈，而在网游世界，恰恰能找回这种虚荣心，在网络世界可以主宰一切，自由放松。如此“天壤之别”的两个“世界”让青少年本能地躲避现实，因此他们一旦在网络世界寻找到了快乐，马上就会沉迷于网游当中无法自拔。

而国外的教育方式于中国的教育方式背道而驰，国外的父母大都希望自己的孩子生活得快乐，而不是一定要求成功。中国的文化教育孩子只有取得成功才会感到快乐，国外的文化告诉孩子快乐是成功的源泉。这样的文化差异，很容易使我们的孩子逃避到网络世界里去获得虚拟世界的满足和快乐.

最后还是希望沉迷于网络的青少年们能够早日回到现实的生活当中，把沉迷于网络的这种执着，这种精神，这种好奇心，放到创业，

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