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《我爱你，塞北的雪》教学反思
通过图片视频导入引出教学内容，让同学们在整体感受歌曲的情绪和意境，想象歌曲所表现的音乐形象基础上，运用朗诵歌词和轻声哼唱歌曲等形式，丰富学生的审美体验。有效的课堂导入，能开启学生的思绪、引发他们的想象，从而激发学生探究的欲望，促进师生之间的情感交流，调节课堂气氛，使师生能在一种和谐、愉悦的环境中开展教学活动。
信息技术的作用是不可替代的，信息技术高速发展的今天，它给教育事业带来的推动作用是巨大的，广泛的。小到课堂教学，大到教育系统的日常管理无不与信息技术的应用息息相关。就课堂教学而言，信息技术的应用在教与学这两个层面上都有不可替代的推动作用。
比如在本节课中，运用信息技术的课件做教学工具的支撑，有着很多优点：直观、形象、互动性强、情境创设、自主学习、知识拓展。
教师制作课件上课，利用课件突破教学难点。课件的多媒体性让学生对一些抽象的内容有了更直观的认识，这是从小学生认知特点出发所采取的教学策略。课件集生动的图片、动听的音频、直观的视频、生动形象的动画、优美的文字等媒体素材于一身，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，大大提高了他们的学习兴趣，要知道兴趣是最好的老师，
能激发学生浓厚的学习兴趣，一句话：“事半功倍”。
信息技术在教学中的应用有着广阔的前景，对提高教学质量，革新“教”与“学”的模式有着不可替代的作用。但是我们一方面要加强信息技术应用的有效性研究，另一方面更要防止网络中的不良信息对我们学生的影响，使信息技术和教学的整合朝着健康的方向发展。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/652c888a996648d7c1c708a1284ac850ac0204ba.html
2023-12-15
