人教版二年级下册数学第10单元总复习第2课时复习数据收集整理和图形的运动教案

2022-03-20 00:17:30 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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人教版二年级下册数学第10单元总复习

第2课时复习数据收集整理和图形的运动

课题

知识与技能

1、通过对具体材料的统计，让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义和作用。

2、认识轴对称图形，感知平移和旋转的基本现象。

教学目标

过程与方法

通过练习，培养学生的分析能力，进一步发展空间观念和统计意识。情感态度与价值观

体验数学与生活的联系，感知数学知识在生活中的运用。

教学重点教学难点教学准备课时安排

整理和分析数据。

根据统计图表的数据提出并解决问题。多媒体课件。 1课时

一、谈话引入

今天，我们一起来复习数据收集整理和图形的运动。板书课题。二、复习统计

（1）这学期学习了哪些数据收集整理方面的知识？

学生在小组内交流，并汇报。

用画图形符号或画“正”字的方法进行数据收集整理。

教学过程

整理后的结果可以用统计表表示出来。

（2）出示教材第118页练习二十二第11题，再次经历统计过程： ①说说是用什么方法进行整理的。 ②把整理的结果填入统计表中。（3）出示教材第117页练习二十二第10题

出示图片。

学生独立完成。展示学生练习。（4）你见过哪些旋转现象？

像钟面的指针，指南针等。体验一下旋转现象。

起立，一起来左转2圈，右转2圈。

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复习数据收集整理和图形的运动复习课

你能用你周围的物体体验一下旋转吗？三、课堂总结

通过本节课的复习，你有哪些收获？你认为自己还存在哪些不足？

本课时的主要内容是复习数据收集整理和图形的运动。本课时的教学主要采用问答的形式，通过问答，调动学生已有的知识，达到回顾旧知的目的。通过制作并分析与学生生活密切相关的体育活动统计表，让学生亲身感受数学来源于生活，统计与生活息息相关，体会调查所得的数据的作用，初步培养数据分析观念。在引导学生回顾和复习已有知识的基础上，通过小组合作、动手操作让学生进一步认识轴对称、平移和旋转现象，感受平移和旋转的不同之处，最后走进生活，寻找生活中的轴对称、平移和旋转现象，沟通图形的

教学反思

运动与生活中的物体运动的关系，完善学生的认知结构。在教学的过程中穿插巩固练习，练习题注重联系实际生活，使课堂不至于枯燥乏味的同时，让学生在观察、判断以及整理分析等数学活动中，进一步巩固数据收集整理和图形的运动这两方面的知识，发展初步的统计观念和空间观念。教师点评和总结：

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