国学启蒙三字经教案 (昔孟母择邻处)精品国学教案

2022-09-08 13:19:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《三字经》教案设计

教学内容：昔孟母择邻处子不学断机杼

窦燕山有义方教五子名俱扬教学目标：

1、能正确、流利地朗读原文。

2、引导学生体会含义，感受儒家经典文学。 3、培养学生对民族文化的热爱，弘扬民族文化。教学重点：能正确、流利地朗诵原文。教学难点：

体会原文的含义，感受到只有好的环境、教育方法，才能让子女成才的深刻意义。教学准备： 1、《三字经》故事 2、原文译义教学过程：一、故事导入

师：同学们，你们听过《孟母三迁》的故事吗？（学生回答）

师：那么你们想听老师讲一讲吗？（教师讲《孟母三迁》的故事）

师：故事中的孟母，为什么一次又一次带着孟子搬家，选择好的邻居而住下来，这是为什么呢？

（引导学生回答，是为了给孟子找一个好的成长环境）

师：好的环境对我们的成长、学习是有很大帮助的，所以我们应该把在日常生活中的一些坏习惯改正，营造一个好的学习、成长环境。《孟母三迁》的故事，就出自今天我们要学习的《三字经》中的一节，那让我们一起来读读吧！二、朗读

1、老师范读。

师：首先，请同学们认真听，注意听不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。注意在读的时候，不但要把句子读通顺，而且要读出节奏和韵律。

2、学生自由读。

3、男、女学生分读。

4、全班边拍手打节奏，边齐读。三、语释

师：同学们，你们真聪明！接下来，我们一起来看看这些句子是什么意思。

1、解释词语

断机杼

师：同学们想象下，织布机上的梭子断了，就不能再织布了。那这块布就成了一块废材料了，可孟母为什么要这样做呢？

（引导学生说出，孟母是为教育孟子做事情不能半途而费，要持之以恒）

窦燕山有义方教五子名俱扬师：燕山是人的名字吗？（地名）

义方：良好的家训。扬：传播。

2、讲《窦燕山—教五子》的故事师：你们想知道《窦燕山—教五子》的故事吗？那就听老师来讲讲吧。（教师讲故事）

师：故事里的窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。最为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。 3、小结：

无论是孟母还是窦禹钧，在教育孩子的问题上，他们都有一个共同点，就是都选择了很好、很适合、很有效的方法，可见好的环境、教育方法，对于我们的成长是多么有利啊！四、延伸

师：在生活中，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时、、、、、、你的爸爸妈妈是如何教育你的?你喜欢他们的作法吗？说说理由。教学反思：结合诗歌短小精炼的特点，引导学生充分自由的朗读。通过结合多种形式的朗读（自由读、男、女生分读、齐读），让学生在读中整体感知内容，在读中感受儒学的经典文化，从而理解并悟出好的环境、教育方法对我们的成长是很有利的。