《大自然的语言》学案3

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学案设计

学习目标

1. 能按照要求从文中筛选信息。

2. 品味本文准确严谨、生动形象的语言。 学习过程 【预习内容】

1•熟读课文，初步掌握文章内容。 2.识记文中生字词。 连翘（ • 农谚（• 销声匿迹： 载途： 翩然： 孕育： 周而复始： 花香鸟语： 草长莺飞：

3. 复习有关说明文的相关知识，请同学们选择重点内容做笔记。

说明的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列 数字、画图表、引资料等。

说明的顺序常见的有：按照时间先后来安排的时间顺序；按照空间关系来安 排的空间顺序；按照事物的逻辑关系来安排的逻辑顺序。

说明文语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。 4. 搜集有关物候的谚语。 【合作探究】

活动一：筛选信息，畅所欲言。

读课文，思考文中作者向我们介绍了哪些内容？有自己的观点后，小组内交 流

） 翩然（

• • ） 载途（

■

）销声匿迹（ ）

）


讨论。

活动二：观察分析，感悟严谨。

你从文中哪些地方看到了文章语言的准确性？ 活动三：细嚼慢咽，品味生动。

1. 生动是本文语言的特点之一，请同学们对本文生动的语言细细咀嚼，说说 好在哪里，做好批注。

帮帮你：分析语言的角度很多，可以从运用的角度，也可以从擎夸的角度等 等。 2. 优美的语言需要及时积累，背诵你找到的优美语句。 【课堂练习】

1. 课外你肯定搜集了很多谚语，课后请把你课外的积累拿出来跟同学们一起 分享，看看在你的这些谚语中包含了哪些物候知识。

例：关于火烧云的一则农谚：“早烧阴，晚烧晴。”（早晨出现火烧云，当 天阴天；晚上出现火烧云，第二天晴天。）

2. 联系课文的中的物候知识，谈谈你对《大林寺桃花》的理解。

大林寺桃花

口居易

人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。

参考答案 【预习内容】 2・ qido pian nl ydn zdi

销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中的意思是指昆虫无声 无息、无影无踪。

载途：满路，有遍地的意思。 翩然：动作轻快的样子。

孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中的意思是生长。


周而复始：一次乂一次地循环。

花香鸟语：鸟儿叫，花儿香，形容春天魅人的景象。 草长莺飞：形容江南暮春景象。莺，黄鹏。

4.有关物候的谚语：①桃花开，燕子来，准备谷种下田皈。 ②柳树发芽暖 洋洋，冷天不会有儿长。 ③荷花开，秧正栽。菊花黄，种麦忙。 ④柳絮乱攘 攘，家家下稻秧。

【合作探究】

活动一：作者依次向我们介绍了什么是物候、物候学；物候观测对农业的影 响；决定物候现象来临的因素；研究物候学的重要意义。

活动二：①举例子、列数字等说明方法的运用增强了语言的准确性； ②表 示限制等词语的运用也增强了语言的准确性，如：根据这些物候观测资料可以判 断北京地区1962年农业季节来得较晚。其中“较”从程度上表示限制，这体现 了语言的准确性。

活动三：1.如：“次第” 一个接一个。写出百花竞相开放、争着报春的热闹 情景。第1自然段，运用拟人手法，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，形象生动。

【课堂练习】

1. 早上乌云盖，无雨也风来。（早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。） 黃云上下翻，将要下冰蛋。（黃云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情 况多下阵雨或冰雹。）

立春落雨至清明。（立春日若落雨，直到清明前都会多雨。）

2. 这首诗正好说明了课文中影响物候的因素：高下的差异。"植物的抽青、 开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”

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