引领学生研读马克思主义经典著作

2022-09-23 05:00:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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引领学生研读马克思主义经典著作

作者:蒋楠

来源:《教育2016年第23

强化马克思主义经典著作的引导,扣好当代大学生人生第一颗扣子,意义重大。如何创新方式方法引导当代大学生研读马克思主义经典著作,是当前高校亟须解决的重大课题。本文基于当前引领大学生研读马克思主义经典著作存在的问题,以浙江省委宣传部的漫读红色经活动、微言九鼎互动活动、浙江省高校大学生理论社团暑期社会实践等活动为案例,分析得出引领大学生研读马克思主义经典著作的有效方法。 引领当代大学生研读的重要性

马克思主义经典著作研读有利于提升大学生综合素质 拥有正确科学的马克思主义哲学维,有利于帮助当代大学生拥有过硬的综合素质。引导当前大学生认真研究马克主义经典著作,并深切领会其深刻含义并将其实践到现实的生活工作学习中,对提升当代大学生综合素质尤为重要。

马克思主义经典著作研读有利于提升大学生思维能力 拥有马克思主义哲学思维,有利于当代大学生更全面、科学地去分析认识问题,解决问题。通过引领大学生研读马克思主义经典语录,能让他们具备较为系统全面的哲学思维,为他们今后在各方面的发展奠定了坚实的方法论基础。

马克思主义经典著作研读有利于提升大学生创新能力 马克思主义经典著作中具有丰富而又深刻的创新能力提升理论指导,能让大学生对客观复杂事物的认知达到新高度,在各种社会挑战中拥有创新精神和不断进取的动力,对大学生树立创新意识,开展创新实践有很大帮助。

研读中存在的问题

多样性的大学生思想制约着引领研读的主动性 近年来,随着经济全球化的发展,以互联网为代表的新媒体飞速发展,各种国外的非马克思主义思想、生活方式等不断涌入,再加上当社会中一些消极现象的存在,使得具有独立性、多样性和差异性思想的大学生,在一定程度上对理想信念问题的关注逐渐淡化,对学习马克思主义经典著作逐渐缺乏热情。

教条式的教育引导方式制约着引导研读的实效性 利用传统的教条式的马克思主义经典著作进行教育教学,仍然是当前高校教育引导的主要方式。高校思想教育教师除了照本宣科地进教育引导的同时,却忽视了对大学生关心的一些重大理论问题给予有说服力的解答,不能把课本的理论和国家发展的时事很好地结合起来,忽视对大学生关心热点问题的分析引导,使理论和青年大学生实际脱节,削弱了马克思主义经典著作的教育引导效果。


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