大地妈妈做衣裳语言教案

2022-09-10 23:07:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大地妈妈做衣裳语言教案



活动目标

知识与技能:了解自己生活的家园的环境状况及其变化。过程与方法:尝试用观察、讨论等方法进行探究活动;体验提出问题、探索问题的过程。

情感、态度、价值观:热爱地球,关爱自然,感激大自然对人类的哺育。

行为与习惯:形成初步的保护生态环境的意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。

教学重点:让学生知道阳光、空气和水与生命的关系,了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

教学难点

了解美丽的地球环境日益遭到破坏,唤起学生的环保意识。 教学准备:课件、彩色粉笔

一、导入活动

师:同学们,课前,杜老师已经请大家肯定要完成给“大地妈妈”涂色的活动,完成了吗?来,小组内先相互观赏一下,每个小组选出一名颜色涂得最美丽的同学到台前来;

(四名代表到台前展现:

师问:你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么美丽吗?看着这


么美丽的大地妈妈,想说点什么?(同学回答;)师:嗯,真不错!瞧把大地妈妈美的,笑得嘴都合不拢了!

(请四名同学回到座位上;

师:同学们,在完成涂色的过程中,知道大地妈妈的孩子都有谁了吗?

(同学回答:树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、风)师:大地妈妈的孩子有这么多呀!板书:(我们的大地妈妈)课件:点击,播放美丽的风景照片师:孩子们,能够生活在如此美丽的环境中,你的心情是怎样的呢?假如大地妈妈看到大家能够这么高兴、幸福地生活,她的心情又会是怎样的呢?

师:是啊,我们的大地妈妈本该是欢乐的,可是一—她真的欢乐吗?让我们一起来看;师问:刚才我们看到的大地妈妈,她高兴吗?欢乐吗?为什么?

师:是啊,一座座的高楼建起来,一片片的森林却倒下,浓浓的废气充满了大地妈妈的眼睛;我们的大地妈妈哭了,这可是她第一次流泪呀!

二、绽开活动

师:知道大地妈妈为什么哭吗?

师:哦,这是大地妈妈流下的第一滴眼泪呀!其次滴师:看看这几滴泪水,你知道是谁的行为损害了我们的大地妈妈吗?

师:是啊,正是人类一次次地将森林砍伐,一天又一天地污染着大气、水、制造垃圾等,才使得我们的大地妈妈伤痕累累,流下


了难过的眼泪;师问:现在老师想请大家在小组内,任意选取一种你们感爱好的行为来进行争论;留意,咱们今日主要就来沟通你们在生活中的观看与发觉,好吗?

分别播放以下4个有关的视频 A. 垃圾污染 B. 水污染 C. 大气污染 D. 森岭砍伐

(小组同学汇报所见到的垃圾污染现象;

师:曾几何时,天空已不再蔚蓝,有些城市的孩子们甚至顽固地以为天空是灰色的;灰色的天空一—没有飞鸟,这对于大地妈妈来说,又是怎样的悲伤!

师:好了,同学们,通过刚才的沟通,你们说,我们的大地妈妈究竟应不应当哭呀?

总结

这节课你有什么收成?


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