教育随笔：阅读区中的抢书风波

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教育随笔：阅读区中的抢书风波

我们班大部分的孩子都是独生子女，常常在家里被家里的大人宠着，溺着，所以养成了他们以自我为中心性格，有了好的东西不愿意与其他小朋友分享。本学期开学初，我们班的阅读区中的投放了一批新的绘本书，原本阅读区就是最受幼儿欢迎的一个区域了，如果投放了新的书本，有迷宫类的，太空知识类，还有走棋类的，这下子更受幼儿的欢迎，就要一有时间他们就往阅读区中跑，特别是男孩子，他们常常都会选择那些迷宫书本与可以走棋类的书。

阅读成为了幼儿最受欢迎的活动区了，只要一有空他们都会跑过来问我：“老师，我们可以不可以看会书啊？”得到老师的允许后他们就会赶快选择自己感兴趣的书本。一天中午，小部分小朋友吃完了饭，他们也都会自觉的坐在座位上面看起了书，只见昊昊走过去对祥祥说：“你这本起棋子的书先借我看看可以吗？我等一下看好了马上还给你看。”听到昊昊这样说，祥祥也很大方地把书交给了他。可是祥祥坐在那里等了好久，总是见他把书还回来，于是走过去向昊昊要，对他说：“你快点把书还给我，你已经看了很久了。”“我还没有看好呢，你再等一会吧。”昊昊正低着头玩着。于是一场抢书大战就开始了，两个人谁都不让，眼看这一本书再争抢下去就要破了，于是祥祥走过来对我说：“老师，昊昊他不还我的书。”我走去了解了情况，对昊昊说：“你想看这本书，老师知道的，但是这本书是他让给你看的，那你现在也应该还给他了，如果你还想看那么也可以跟小朋友商量一下你们两个人一起看，你看如果你们两个人再抢下去这本书就要破掉了，以后就不用看了。”听了我的话，昊昊也把书还给了祥祥。

在班级中这类的抢书的情况时常会发生，每个孩子都不愿意相让，针对这样的情况，我们可以利用平时空余的时间或者晨谈，离园的时候，跟孩子们讲讲各个区域中的规则，也可以把各个规则制定出来张贴在每个区域旁边。为了让孩子保护好阅读区中的书本，我让每个孩子都来一起监督，如果发现书本有破的地方请及时告知老师，让老师来修补，这样书就不会越来越破了，而且也利用区域活动时间让孩子


一起动手来修补书本，这样也可以让孩子了解到保护书的重要性，而且也可以培养幼儿的动手能力。

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