四年级语文(统编版)-复习-1教案

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教 案



教学基本信息

课题 学科 教材

语文

复习

学段： 小学中段

年级 四年级

书名：义务教育教科书语文（四年级下册） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月



教学设计参与人员



姓名

设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者

无

单位 无





教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1. 结合第一和第五单元的课文内容，梳理巩固抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感 情和了解课文按一定顺序写景物的方法。 2. 复习第一和第五单元的字词，巩固多音字。

3. 积累第一和第五单元生动形象、语言优美的句子；积累拓展诗词。 教学重点：

结合第一和第五单元的课文内容，梳理巩固抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感 情和了解课文按一定顺序写景物的方法。 教学难点：

结合第一和第五单元的课文内容，梳理巩固抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感 情和了解课文按一定顺序写景物的方法。



教学过程

教学环节

主要教学活动

设置意图 梳理本单元训练要点，学会运用。

一、梳理本1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 单元训练 要点

（1）回顾在课文结尾处和课文中间出现的关键语句， 体会课文表达的情感。




（2）体会运用边读边想象画面和有感情地朗读课文来 体会作者表达的情感。

2.了解课文按一定顺序写景物的方法。

（1） 按照景物变化的顺序写。 （2） 按照作者游览的顺序写。

（3） 按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写。



二、复习字1. 复习多音字。词

卜 和 荷 冠 藉 扎 场

2. 复习词语。

复习两个单元的词 语，达到有效巩固的目的。

三、语言的1. 积累课文中生动形象、语言优美的语句。 积累

2. 积累拓展诗词。

巩固、积累生动形象、 语言优美的句子；积累拓展诗词。

四、布置任1. 复习第一和第五单元的词语。 务，练习巩2. 背诵第一单元的四首诗词。 固

3. 默写《宿新市徐公店》。

课后进一步巩固提升。

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