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小学语文阅读与写作的契合方式及价值讨论
作者：曹志科
来源：《小学生作文辅导》2018年第01期
【摘 要】 随着教育体制改革的不断深入，小学语文阅读逐渐受到社会各界的广泛关注。阅读和写作是语文知识的重点组成部分，对学生的成长发育具有重要意义。目前，小学语文阅读和写作教学存在着许多问题。在教学过程中，教师要积极探索阅读和写作的契合方式，加强阅读知识与写作知识的联系，切实提高语文教学效率，促进学生的全面发展。因此，本文针对小学语文阅读与写作的契合价值和现状进行讨论，提出契合教学方式。 【关键词】 小学语文；阅读写作；契合方式；教学效率
在应试教育背景下，教师过于重视学生的学习成绩，而一味采取灌输式教学模式，导致教学效果十分不理想。在教学过程中，教师要根据社会发展趋势和学生实际情况创新教学理念和教学方式，明确学生的主体地位，同时充分发挥教师自身的主导作用，在学习字词和语句文章等方面，引导学生根据已经掌握的知识进行阅读，提升学生的写作能力。通过将阅读与写作进行有机结合，满足学生的心理需求，激发学生的学习热情，使其形成良好的学习习惯，提高教学质量和效率，促进学生的全面发展。 一、小学语文阅读与写作的契合价值
由于学生的成长环境和家庭背景各不相同，其学习经历和学生认知水平也不尽相同。在教学过程中，通过将语文阅读和写作进行契合，可以使教师根据学生的实际情况合理设置教学内容，针对写作中的人物、景物、事物进行准确的分析描写，生动真实地表达学生的情感，充分解决传统语文教学中存在的问题。 二、小學语文阅读和写作教学现状 1.教学活动趋于形式化
由于受到传统语文教学模式的影响，大部分教师的教学理念无法创新改进，一味地采取灌输式教学模式，导致学生的主观能动性得不到有效发挥。在应试教育背景下，许多教师的教学目标只是为了提高学生学习成绩，教学活动趋于形式化，使学生感到枯燥乏味。在写作教学中，许多教师为学生提供写作题目和要求，要求学生在一定时间内完成写作任务，导致学生写作作品的抄袭现象严重，无法使学生掌握相关写作技巧，从而导致写作教学的实际价值得不到有效发挥。
2.阅读教学与写作教学分离化
本文来源：https://www.wddqxz.cn/648f44d4ce1755270722192e453610661fd95a10.html
2022-07-28
