秋天的怀念教案

2022-04-16 07:38:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《秋天的怀念教案》,欢迎阅读!
教案,秋天,怀念
《秋天的怀念》教案

导入语:关于母爱,古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读读这篇课文,再一次感受催人泪下的母爱。

教学目标1、理解课文内容,把握母亲艺术形象,感悟作者意图。

2训练学生概括课文主要内容的能力,培养学生有感情的读好课文的能力和深入理

解课文内容的能力。 教学过程

1、作者简介:史铁生,1951年生于北京,著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫,转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症,靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表中、短篇小说,散文多篇,其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 中短篇小说集:《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《命若琴弦》《往事》等。散文随笔集:《自言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》等;

长篇小说:《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖,以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。 2002年,史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖,同年,《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。 2、读准下列词语:

瘫(tān)痪(huàn 侍(shì 整宿(xiǔ) 憔(qiáo)悴(cuì 仿膳(shàn 豌(wān)豆 诀(jué)别 烂漫(màn 翻来覆(fù 絮(絮叨(dāo 3、带着问题朗读

1)作者在秋天怀念的是谁?----母亲。 2)为什么是怀念?----母亲已经去世。

3)为什么会在秋天怀念?----母亲是秋天去世的。 4、双腿瘫痪后,是怎样的状态?

脾气变得:

暴怒异常

望着望着天上北归的雁阵,我会 ——突然把面前的玻璃砸碎

听着听着收音机里甜美的歌声,我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花,我会说——不,我不去!我活着有什么劲!

5 面对我的暴怒悲观,母亲是怎么说的,又是怎么做的?

A、第一自然段“我”发怒时母亲的动作和神态描写,写出了母爱是理解。

B、第一自然段“我”发怒后母亲的动作、语言和神态描写,写出了母爱是执着、坚强、生死


相依。

C第二自然段的“挡”挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。写出了母爱是细心呵护。 D、第二自然段中间部分母亲的神态和动作描写,写出了母爱是商量是理解。 E、第二自然段最后部分对母亲的描写,写出了母爱是细心和宽容。 6、当时母亲自身状况:

身患绝症 病入膏盲 儿子瘫痪 暴怒无常

7深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁? 有没有大声呼喊我活着什么劲?

----都没有,因为母亲要做坚强的母亲让儿子也成为坚强的儿子。 81、全文以什么为线索?看花 2、文中几次写到了看花?三次 3、分别是什么季节?结果如何?

第一次是春天,母亲提出“我”没有同意。

第二次是秋天,“我”勉强同意母亲的提议去看花,却因母亲的去世没有成行。 第三次也是秋天,妹妹推“我”去看花,“我”体会到了生命的可贵决心坚强的活下去。 9、作者多次在文中也多次提到菊花,有何用意?

母亲带我看花,是想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照 菊花热烈深沉,是母爱的写照 母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀

菊花在我眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。 10、作者在写作此文时是怎样的心情?

悔恨、悲痛、怀念。

10、本文的主旨:课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。 12、为什么是秋天的怀念?秋天有什么值得作者去怀念的?

母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。

秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好活,

还要带着妹妹好好活,让母亲在九泉之下放心。

秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样

鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。

13 学习了这篇课文,你有哪些收获? 受到了哪些启发?


本文来源:https://www.wddqxz.cn/64466ac8aeaad1f346933fbe.html

相关推荐