白居易在杭州

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第 单元第 课 上课时间 月 日星期 课题 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教学 准备

关 键 问 题 设 计 与 解 决

课时 课型

第 课时



白居易在杭州

1、了解白居易担任杭州刺史期间的主要政绩及其在杭州历史上的影响，感受白居易对民生的关怀。

2、了解、诵读白居易描写杭州的诗作。

3、感受我国历史文化的恒久魅力，培养学生对历史文化名人的崇敬之心。 重点：了解白居易担任杭州刺史期间的主要政绩及其在杭州历史上的影响，感受白居易对民生的关怀。

难点：感受我国历史文化的恒久魅力，培养学生对历史文化名人的崇敬之心。 1、课前搜集有关介绍白居易的资料以及他描写杭州的诗作。 2、课前找一找白居易与白堤的关系的相关资料。 3、PPT

如何让学生更好地了解白居易？

预设问题的解决：

上课前，学生分组，明确需要搜集有关白居易的资料： 1、找一找白居易在杭州围观造福于民的故事。 2、西湖白堤是不是白居易带人修筑的那条湖堤? 3、白居易的著名诗作。

上课时，让每组的学生都跟大家分享自己所搜集到的资料，教师参与共同讨论。 课后让学生课外阅读《西湖民间故事》、《杭州史话》。

教学过程设计

二次备课修改处



一、读题解题，导入新课。

1、学生齐读课题，想一想:你想知道什么? 2、学生质疑，讨论、交流问题。

二、学习课文，了解白居易的生平、政绩。

1、学生阅读第1自然段，介绍白居易的生平、在文学史上的地位。 白居易不仅是我国史上杰出的诗人，还是一位敢直言、爱百姓、廉洁自律的清官。他的品行一直为后人所称道。

2、学习《白居易与<钱唐湖石记〉》，说说他在杭州为官造福于民的故事以及他写《钱唐湖石记》的原因。






（生动小故事，让学生能更好地了解白居易的事迹）：

这一年，杭州大旱，西湖旁边大批农田龟裂，稻禾晒得象火烧过一样。老百姓天天到衙门里请求放西湖水，可那些官儿都顾自寻欢作乐，一理也不一理。

这一天，百姓们又熙熙攘攘地来了到衙门前，有的人喊：“青天大老爷啊，赶快放西湖水，救救农田吧！”有的喊：“若再不放西湖水，我们百姓都活不下去啦！”闹得衙门里的太爷昏颠倒，只好匆匆地走到衙门口，怒气冲冲地说：“谁说放西湖水？把西湖水放了，那湖里的鱼就没地方栖息啦！”老百姓说：“那么请问大老爷，是鱼龙性命要紧，还是百姓性命要紧？”太爷一听，又气呼呼地说：“谁说放西湖水？把西湖水放了，荷藕菱茭还活得成么？”老百姓说：“那么请问大老爷，荷藕菱茭为重，还是稻米为重？”太爷一时无话可说。

这辰光，人群中忽然有人高声说：“讲得对呀，讲得有理！”百姓们回过头去，只见那人五十开外，五绺长须，头戴方巾，身穿青衫，笑咪咪地站在那里。太爷一听更生气，冲着那人说：“啊，你说什么？嗯，原来是你在这里煽动……”那人说：“对不起，我刚来。我说当官的嘛，难道不应该听听父老们的呼声么？”

听那人这么一说，太爷皱起眉头想一想，便问：“你是谁？” 那人说：“我姓白，白居易就是我。” !

太爷一听是白居易，赶忙三脚两步从台阶上滚下来，打躬打揖地说：“嗳呀，我当是谁，原来是白大人到啦，下官有失远迎，得罪得罪！请，快请到里面歇息。”

原来白居易新任命为杭州刺史，他为了察访民情，没穿官服就到衙门里来啦！”白居易一上任，第二天果然放了西湖水。百姓们望着碧绿碧绿的湖水，哗哗地流进自己的农田，都说：“白居易一来，我们农家有救了。”白居易上任不久，就访问了附近农家。第二年，在钱塘门外，修了一条堤，造了一座石涵闸，把湖水蓄得满满的。他又恐怕后来的地方官不了解堤坝跟农家的利害关系，还亲自写了篇《钱塘湖闸记》，刻在石碑上，详细地记载了堤坝的功用，以及蓄水、放水和保护堤坝的方法。

三、汇报交流。

1、西湖白堤是不是白居易带人修筑的那条湖堤? （学生如果没人找到，出示一下答案供学生学习）

白堤不是白居易修的,却是因为他而出名了,下面是依据： 其实,认为白堤是白居易筑的是一种误解,而这种误解是由于望文生义,




主观臆断造成的。

白居易有两首诗都曾提到过白堤,《钱塘湖春行》的最后两句：“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”这里,白居易告诉我们,白堤原名白沙堤.唐代人或去白字单称沙堤,不考者因与乐天姓合,遂误为白公所筑之堤.但白沙堤谁筑的,何时筑的,历史文献没有记载。传说苏小小和阮郁是在白堤上相见相爱的.如果这一传说是真的,那么,白堤早在南齐（公元479～502）时就已存在了.白居易（公元772～846）到杭州的300年前就已经有白堤了。

白居易任杭州刺史时确曾修筑过一个白公堤,《新唐书·白居易传》、《西湖游览志》、清代《西湖志》、《湖山便览》均有记载。这个白公堤又名捍湖堤,因夹堤种柳,宋时称柳林.由于沧海桑田的原因,白公堤早已不复存在.现在的白堤,从断桥起到平湖秋月止,全长987米,宽33米。

2、学生交流课前搜集有关介绍白居易的资料以及他描写杭州的诗作。 3、教师补充介绍:

(白居易是个多产的诗人，在他给后人留下的2800余首诗作中，就有200多首写到了杭州。《钱塘湖春行》就是其中的-首。诗的末尾两句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”赞美了西湖白堤无限的春光。白沙堤:即白沙堤，一名断桥堤，沙堤。)

4、欣赏白居易的著名诗作。《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 四、师生诵读白居易《钱塘湖春行》，感受诗意。 五、课外延伸

让学生课外阅读《西湖民间故事》、《杭州史话》

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