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单韵母 a
一、活动目标:
1、学会单韵母 a,能读准音,认清形。 2、认识声调符号,能正确读出a的四声。 3、能按正确笔顺描红书写。
二、活动准备:
教具:拼音卡片a、拼音课件、 学具:幼儿用书及铅笔。 教学重点:单韵母a的发音。 教学难点:(1)区别a 的二和四声。 (2)能按笔顺在中格正确书写。
三、 活动过程:
(一)激发兴趣:
1、小朋友老师给你们说一首好听的儿歌。看看哪个小朋友听的清,学的
快。
儿歌:张大嘴巴啊、啊、啊。
2、请幼儿说出儿歌中啊、及阿姨是怎么发音的?(启发幼儿看形,展开想象。) (二)指导认知:
1、今天我们要认识一个拼音宝宝了,看看它是谁(出示卡片a) 2、初步尝试a的读音。
(1) 教师正确发a的音并讲清发音要领(要领:口张大,舌头前伸,
放平,发“啊”子音,读音响亮,长些) (2) 幼儿学习a的发音。
3、学习a 的四声。(出示4个声调请幼儿跟老师一起练习发音加深对a正确
发音)
4、学习声调儿歌:一生高高平平,二声就像上上坡,三声上坡又下坡,四声
就像下山坡。
5、巩固对形的认识,想象生活中a像什么?(提醒幼儿注意观察a的外形)。 6、教师在拼音格中正确范写a:
(1)请小朋友看看a在拼音格中的位置在哪里?在中格先写大半圆,再写一小竖。(注意:书上第二笔是竖弯,是错误的要改过来) 要求:中格部分顶二三线。
(2)请幼儿跟着老师书空描写多遍。 (三)复习巩固:
接龙游戏:练读a和它的四声。(教师拿着卡片走到幼儿身边、幼儿能快速读出单韵母a及它的四声)
四:描红练习:
幼儿在描红册上练习书写,教师指导。
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