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词汇大纲的作用
HSK(8822) 甲级(1033) 乙级(2018) 丙级( 2202) 新
大
丁级( 3569)
纲初级(2245) 中级(3211) 高级(4175) 高级附录(1461)
(11092)
词汇大纲具有重要的作用,它为汉语水平考试分开发和教材的编写提供了明确的规范和依据,在对外汉语教学领域也发挥着很重要的作用,根据研制说明。词汇大纲在研制过程中考虑了如下4个方面共计8个指导性原则(刘英林、宋绍周, 1992)。它们是:( 1) 频度统计角度: 常用性原则、均匀性原则;( 2) 语言学角度: 科学性原则、规范性原则;( 3) (对外) 汉语教学角度: 实用性原则、联想性原则;( 4) 学生语言习得角度: 包容性 (节省性) 原则、序列性 (等级性 ) 原则。
应用文写作中常见的书面语词汇及句式有一部分是文言词、文言古句型,这些词汇及句式并不常用,而且在日常的交际过程中很少使用,从频度统计的角度来分析,它们大部分不可能出现在词汇大纲里;从对外汉语教学角度,除了在应用文写作中能用上这些词汇,这些词汇及句式在日常交际中很少出现,所以,它们并是不是很实用的词汇,从实用性的原则出发,它们也不可能出现在词汇大纲中;从学生习得角度来分析,这些词汇及句型因为脱离了日常交际的使用,只是出现在应用文写作中,学生掌握起来相对困难,从包容性(节省性)的角度出发,学生也很难习得这类词汇。
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