如何提高中上等学生的成绩

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如何提高中上等学生的成绩

一、 中上等学生特点

1、成绩均衡，每科的成绩都再70—90之间，个别学科还可能更高。 2、基础知识扎实，无谓的失分较少。

3、学习努力，自觉性较强，能很好的落实教师的指导意图。 4、解中高档题目存在困难，缺少对解题规律的总结。

5、学生总是投入大量的精力，大量的做题，做了很多却不得法，没有静下心来，对学习的知识进行梳理。没有对知识进行归纳总结，缺少对基本公式的变式训练。

二、 提高成绩的措施

1、肯定其现有的成绩，树立其自信心。这是措施的基础。 2、肯定目前的学习状态，保持其积极性。这是措施的保障。

3、找到制约其进一步提升的症结所在，教给其解决的办法。这是措施的核心。 三、 各科知识的学习策略

理科知识的学习：做到九个明确：

一要明确学了几章的知识，分别是什么； 二要明确每一章的知识点都有哪些； 三要明确每一章的核心知识点是什么； 四要明确每一章的基本公式有哪些； 五要明确变形公式有哪些； 六要明确每一章的题型有几类；

七要明确每一类题型的典型例题有哪几道； 八要明确每种类型的的解题思路是什么； 九要明确每种类型题的解题规律有哪些。 语文学科的学习： 英语学科的学习：

思品学科的学习：做到“四明确一善于”

一要明确一至三册整个知识体系；

二要明确这个体系中重点的知识点有哪些； 三要明确当年时政热点有哪些；

四要明确这些时政热点和哪些知识点相联系；

五要善于从做题中归纳答题规律技巧及答题的思路。 1、理清思路，把握重点，明确重点内容，：

A 公民的权利，责任，基本国情，基本路线，法律，宪法与依法治国。这些内容开放性强，与现实联系紧密，与其他知识点联系较多，出题的余地大所以要明确每一项 的基本知识点有哪些，当年的哪些时政与这些知识点相联系。

B 与社会生活，学生生活相联系的内容。如：良好的品质，依法自护，自尊自信自立自强。 C 当年重大时政热点

2、从做题中学会归纳总结答题的思路，规律。

（1）分析说明题类：

A 运用教材的观点和术语回答问题。




B 有些问题答案就隐含在材料中，不能脱离材料

C 分析本题与教材的哪些知识点相联系，确定答题的角度。角度要多而简，不能长篇大论

D 明确某些题的答题规律。如：意义类，语气是：有利于……带有共性的答案是：有利于维护社会的公平正义，有利于构建和谐社会，有利于全面建设小康社会，有利于科学发展观的落实，有利于维护社会稳定。 a原因类：

把有利于改成“是……需要。”带有共性的答案：是维护社会公平正义的需要，是构建和谐社会的需要，是全面建设小康社会的需要，是落实科学发展观的需要。

b青少年类 主体答案：

A努力学习科学文化知识，培养创新精神和能力。 B 立志成才，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献

C 增强社会责任感和使命感，发扬奉献精神和艰苦奋斗精神 D 树立远大理想

c看图，说明问题类：

观察事件发生的主体是谁？如果有党和国家领导人怎么样，答案是党和政府高度重视……如果是某青少年或公民，答案是：部分公民不文明不道德，思想道德素质低，或者缺乏环保意识，缺乏自我保护意识，缺乏法律意识，等等

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