【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《Summer holiday教学反思20》，欢迎阅读！
本节课教学环节紧凑，条理清晰，衔接自然。从课前的热身环节到旅游景点的介绍，从教师去年的暑假旅游经历，很自然地引出今年的暑假旅行计划，层层深入，引导学生从开口说过渡到笔头的写作操练，做到以“说”促“写”。从小组讨论，到个别学生汇报，从小组制定自己的旅游计划都到学生制定自己的暑假计划，逐步让学生体验小组合作。Gogo的信和教师给Gogo的信都是本节课的一个信息载体，让学生有大量的信息输入，让学生能轻松学会制定自己的暑假计划，因此，本节课的重点就顺理成章地浮现了。
本节课还具有以下的特点：
1.创设情景让学生在愉快的氛围中进行学习。从咏唱英文儿歌“It’s a vacation.”开始让学生进入英语学习，整节课学生都在宽松自主的环境中学习。课堂设计中，教师精心设计了多种形式的小组教学活动，这些集趣味性、语言智力开发性，实用性于一体的活动，促使学生在多种思维模式下主动的，快乐写作，给课堂教学增色不少。
2.课堂离不开课本，也离不开社会。英语学习有较强的交际性，教师根据相应的题材选取最贴近生活的素材料 “旅游”及“暑假计划”来展开讨论，将教学建立在满足学生心理需要的基础上。使教学活动带有情感色彩，在词组和句型练习中使用了过去旅游时拍的照片，生活化的课件设置了真实而有效的场景激发了学生想说的愿望，这有利于学生表达能力的提高从而促进英语写作能力的提高。
3.课堂评价主要以鼓励性评价为主分别采用了师评、互评、自评为主要方式。课上师恰当的使用激励性评语和竞赛的方法让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。
4.小组活动体现团队合作。语言都是用来交际的，但是在生活中我们如何运用好我们的第一外语，让它真正地服务于人，本节课通过各种形式的交际活动来让学生开口说英语，如师生互问，生生互问，个人汇报，小组汇报，都是很好的交际活动。讨论制定旅游计划，小组合作写作，学生自己给Gogo的来信，到互相评价。在任务中，能让学生充分发挥自己的积极作用。 课例评析
本节课思路清晰，教学过程计划性，针对性强，重难点突出。本课设计有步骤，层次分明，引导学生写作由浅入深，适合不同智力水平的学生的认知规律。巧妙的设计，有效的课堂活动让学生积极参与其中，充分发挥学生是学习主人的能动性。
教学内容设计贴近学生的实际生活，写作练笔的题材来之生活并反映真实的生活，这样更容易让学生接受，更有利于学生的理解。在课堂创设的交际过程中学生能够进一步巩固所学的知识，最终在模拟真实情境中运用所学的知识。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/63e9e896864769eae009581b6bd97f192279bf84.html
2022-04-18
