公开课设计】信息技术网络信息的交互和安全

2022-05-19 01:21:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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网络信息交互和安全

本课安排了 网络设备和IP地址”与“正确获取网络资源”两个主题,主要内容 计算机网络概念与类型,网络设备与作用,IP地址与域名,网络信息检索、下载、 保存的常用方法,网络信息安全与防范措施等知识。木课教学内容理论性强,很多学 校不具备组织学生开展动手实践的条件。建议引导学生观察计算机网络教室内局域网 的构建,对网络备与网络传输介质等有感性认识。课前可根据需要搜集一些网络 息安全案例,通过对具体案例的剖析讨论,引导学生正视网络的负而影响,加强信息 安全意识。 教学目标:

⑴了解常见的网络设备。2了解IP地址和域名的基本概念。

⑶掌握网络信息搜索的基本方法。4掌握合法获取与保存网上信息的方法。5网络 息安全。 教学重点和难点

教学重点

⑴常见的网络设备。2IP地址和域名的基木方法。

合法获取与保存网上信息的方法。4网络信息安全。

教学难点

1常见的网络设备。2IP地址和域名的基本概念。

教学方法

1讨论探究法:讨论学生家庭网络的结构,分析不同网络之间的连接。 2. 评价检测法:通过评价检测学生对每个环节知识点的掌握情况。

3. 问题引导法:本课通过四个问题,层层递进,引导学生逐步认识各种网络的连接,以

要使用到的设备。

4. 类比教学:类比讲解计算机网络最常见的分类方法,有利于学生了解常见网络分类。


教学准备

1. 教学环境。

硬件环境:计算机网络教室。软件环境:操作系统,教学广播软件

2. 资源准备

教学课件相关文字图片、音视频资料 教学过程

新课导入:1.播放一个视频关于网络检索来关于网络资源、网络信息安全内容,2 件展示木节课主题:正确获取网资源;

网络信息检索方法:1提出问题:我们平时如何找到需要的网页的?引导学生回答,并 导分析这几种找到网页的方式优缺点;2直接访问网面,可以快速准确到达网站, 但是无法访问未知网站;网上搜索方式,可以查找所需信息息,但同量也会返回大量 无关信息需要我们去甄别。3怎么能找到更确切信息。让学生掌握通过修饰关键词, 查询在线数据库,了解专业资料查询方法

保存网络信息引导搜索到我们需要信息以后,我们可以这些信息保存自己计算机中, 意需要有知识产权保护意识,(拓展练习:分别保存网页中的文字图片,以及下载 网页视频、文档、音乐等)

网络信息安全:提出问题如何保护安全,物理安全、逻辑安全。引导学生正视网络 负而影响,加强信息安全意识,学习维护网络信息安全防范措施,提高自我保护意识, 树立网络行为及道德规范,文明上网,共同维护网络文明。 动手实践:引导学生自主完成电子邮箱注册。

课堂小结:引导学生回顾2常用信息检索方法;2o网络信息保存方法;3.保障网络 安全

1学生能否积极配合,参与教学活动,参与练习?


2. 学生能否顺利回答问题,完成练习的情况如何?

3. 总结归纳时,学生自主总结情况如何,参与总结情况如何?

附:授课流程

一、 引课:师生互动,提问几个关于网络网站问题 二、 播放网络信息检索方法的视频

三、 得出网络信息检索方法有三种:1直接访问网页;2使用搜索引擎3。查询在线 数据

四、 这是本节重点:操作演示使用搜索引擎注意事项;

1 搜索内容用双引号括起来,所有返回结果字数和字的顺序都要完全匹配双引号内容。 2 如果要避免搜索某个词语,可以在这个词前而加个减号。在减号前必需有空格,但

号和检索词之间不能留空格

3 限定在标题中搜索TITLE。如要搜索以“北京奥运会闭幕式〃为标题的信息,可以

输入“TITLE:北京奥运会闭幕式〃。

4 指定文件类型搜索FILETYPRo格式如下,查询词+空格+Filetype文件类型。语法

的冒号中英文皆可,文件类型可以是PDFDOCPPT等。如搜索与北京奥运会有关 WORD文档,可以输入"北京奥运会Filetype:DOC.

五、 保存网络信息;拓展练习:分别保存网页中的文字图片,以及下载网页视频 档、音乐

六、 播放网络信息安全视频 七、 讲解下:物理安全、逻辑安全

八、 播放申请电子免费邮箱,并布置家庭作业,(中请邮箱需要手机号)就当拓展实践 活动

九:课堂小结,


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