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第7课 画画我喜欢的小动物
教学目的：
知识：掌握画图软件的启动与退出，知道Windows系统中自带一个画图软件。 初步了解画图软件窗口的组成和“画图”的工具。
能力：学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具，能用“铅笔”等工具画小动物。
情感：指导学生用“铅笔”“刷子”画感兴趣的图画，激发学生学习电脑的兴趣。
教学重点：
重点：学习和了解画图软件窗口的组成；学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具。
课前准备：
用计算机进行加工，把课本中的图片制作成一个配乐故事，一幅漂亮的动物图画！
教学过程： 一、激趣导入：
1、配乐故事导入：清朗的天空，漂浮着朵朵白云；美丽的森林里，来了很多的小动物，你们看看都有谁啊？
出示小动物，请同学们说出小动物的名称。
教师说明：小朋友，你们知道吗？这幅图画是一个小朋友使用计算机中的“画图”程序画出来的。
2、使用“画图”画画可方便呢！
多媒体广播演示：用“画图”工具可以迅速地给小旗涂上均匀的颜色。 可以将树上的大公鸡方便地移到地面。 可以很快地画出多只样子完全相同的大公鸡。 还可以……
小朋友，下面就让我们一起进入“画图”程序。 二、初识画图：
1、 启动“画图”程序。
找一找：看看“画图”在你们计算机开始菜单的什么地方？
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想一想：怎样启动“画图”？
（学生上机实践。学生汇报上机结果。）
2、 了解“画图”程序窗口。 我们终于见到了“画图”程序的窗口了！
看一看：“画图”程序的窗口由那些部分组成？（学生发言） 教师小结（多媒体演示）：标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、工具属性栏、前景色和背景色、画布等。
工具箱中有许多画图的工具，画布就是我们在电脑中画画的纸。 工具栏中有许多画图的工具。 3、 学习铅笔工具的使用。
问：你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？（学生发言）
用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“铅笔”有什么区别？ （学生实践、讨论、发言）
师小结：使用铅笔工具可以画出线条……
使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。
4、 学习刷子工具的使用
知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？ 它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？ 生尝试，然后回答。
师小结:使用“刷子”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“刷子”并单击，刷子栏变黑，这样就选定了“刷子”。然后，还要选定你想要的刷子的头，移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。就可以使用了。
三、初试工具：
我们知道了“铅笔”和“刷子”的使用方法。请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。
如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使
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用。
学生操作实践，教师巡视指导。
（教师可以把学生中较好的作品进行展示。） 四、课堂小结：
1、今天我们学习用“画图”画画。
小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。 教师小结：
我们今天了解了一些“画图”基本知识和操作。还学习了画图中“铅笔”“刷子”“橡皮”工具的使用。
要用好“画图”画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。 2、引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画，为下节课学习做准备。
3、退出“画图”程序。 五：课后实践：
3． 完成课后的填空。 4． 画一幅你感兴趣的图。 板书设计：
第7课 画画我喜欢的小动物
铅 笔 刷 子 橡 皮
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/63d2af3480c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3d5.html
2022-06-09
