社会学视阈下的高校实践育人模式探究

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 社会学视阈下的高校实践育人模式探究

许佳跃

【期刊名称】《大观周刊》【年(卷),期】2011(000)050

【摘要】实践育人作为课堂学习的有机延伸,作为学生在校期间主动踏入社会、检验自身的一种非常重要的机会和手段,已倍受学校重视,得到了社会认可,成为一项专门性、规范性的工作。南京理工大学人文学院结合专业特色，以专业为依托，创造品牌化教育模式，一专业一品牌，树立新形势下的实践育人模式，以专业品牌教育为基础，将实践育人工作主体权力回归学生，提高实践育人成效。【总页数】1页(P48-48) 【作者】许佳跃

【作者单位】南京理工大学人文学院，江苏南京210094 【正文语种】中文【中图分类】C91 【相关文献】

1.脱贫攻坚视阈下高校社会实践的育人功能探究——基于山西农业大学脱贫攻坚社会实践育人机制的分析 [J], 李鹏;庄法兴;雷丽君

2.\"大生活观\"视阈下高校后勤服务育人模式探究\r——以徐州工程学院为例 [J], 陶媛

3.脱贫攻坚视阈下高校社会实践的育人功能探究——基于山西农业大学脱贫攻坚社会实践育人机制的分析 [J], 李鹏;庄法兴;雷丽君;

4.“大生活观”视阈下高校后勤服务育人模式探究 [J], 马瑛[1] 5."三全育人"视阈下高校公寓管理模式探究 [J], 姜维生;李星逸;张垚蕾

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