疫情绘本美术教案

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疫情绘本美术教案



“病毒无情，人间有爱”。2020年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每个人的心。截至目前，全国各地均已发现新型冠状病毒感染的肺炎病例。在防控疫情的关键时期，幼儿园作为教育部门及学校防疫工作的重要部门和实施途径之一，应充分发挥幼儿园在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作中的积极作用。疫情爆发后，幼儿园应关注学生的身心健康发展。教师应及时发现学生出现的身体不适症状并对其进行针对性处理，对于需要家长陪伴的学生积极与家长取得联系。在进行疫情防控方面所开展的各项工作都要做到严谨细致进行落实。

一、环境创设

为营造良好的线上教学环境，我们充分利用网络、电视、手机等多媒体手段充分展示新型

冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性及紧迫性，宣传教育新型冠状病毒感染的肺炎疫情给广大群众带来的严重危害，鼓励幼儿在家认真做好疫情防护工作。首先教师要了解疫情防治工作中存在的困难及相关要求。在教师与家长相互沟通、协商中了解到学生在家里如何预防新型冠状病毒感染引发不良反应、家长是否及时向学校报告孩子在家出现情况等，结合自己与家长在家发生得具体事件及表现进行讨论并记录下来。创设一处以“新型冠状病毒感染肺炎疫情”为主题的区域分为四个区域）。区域1为“你是如何防护新型冠状病毒感染的肺炎疫情》”区域2为“你如何应对新型冠状病毒感染肺炎疫情”区域3为“我们一起用行动预防疫情”区域4为“我们一起保护我们身边珍贵的物品——口罩”区域5为“我们一起学习、共同交流”区域6为“我们一起记录孩子们线上上课情况”区域7为“我们一起分享健康知识”区域8为“我们一起制作小口罩”区域9为“我们一起关注新冠肺炎疫情”区域10为“我们一起打赢这场没有硝烟战斗”区域11为“我们一起在家锻炼身体”区域12为“我们一起预防病毒”区域13为“我们一起做爱健康小行动”区域14为“我们一起快乐成长”区域15为“孩子们防疫知识在线学习”区域16为“我们一起安全回家”区域17为“我们一起学知识”区域18为“我们一起保护自己”大区19为“家园联动共同防控疫情”。案例分析：在本次班级授课中以绘本故事形式进行内容教学。并配以图片展示本次教学效果。。教师心得体会。

二、教具准备

准备工具：纸、笔、橡皮泥等。在课前教师给幼儿们提供相应的材料，让幼儿们在阅读中

对疫情的危害性有一定的了解。教师引导幼儿搜集有关新型冠状病毒的绘本材料和图片。引导幼儿用绘画的方式来表达自己知道这场疫情带来的危害、对这次防控的信心以及用自己特有的方式来与同伴交流等。教学内容：以疫情为主题，通过故事导入活动。培养幼儿了解新型冠状病毒肺炎对人类带来了多大的危害，以及采取预防措施，减少疫情对人们生活、工作和学习造成不良影响和干扰。以图片的形式引导幼儿了解病毒及其传播方式。教师在引导幼儿观察图片中图画时鼓励其用多种形式表达自己知道这场肺炎疫情带来的危害。为教师准备了相应的防护用品：口罩、手套、消毒液等卫生用品。

三、活动设计

1、内容设计：教师播放音乐，请幼儿将手中拿着的纸屑投入到音乐中，并画出自己最喜

欢的一些动物形象。通过幼儿对画面中动物形象的理解和描绘，幼儿了解了这次疫情的来龙去脉与发生的方式。2、教学目标：了解了各种颜色可以表示不同的动物形象。了解了动物对各种颜色表现出不同态度与感情。通过观看各种图片、视频来感受动物们所表现出各种情绪。3、导入：通过播放音乐引出主题内容。通过视频了解此次疫情原因及相关防控措施（视频中的孩子们已将自己画好照片）4、教学重点：幼儿通过观察了解到这次疫情中出现了很多不同类型的动物形状，并通过故事讲述自己的故事来认识疫情严重性；同时结合“停课不停学”教育活动让幼儿在家学习制作一份画册或制作一个手抄报让家庭及幼儿园共同参与进来加强教育管理、加强疫情防控工作效果。




四、教学环节安排：

通过主题讨论、角色扮演、观看视频等多种形式，引导幼儿进行对“疫情”的了解。1、

认识“疫情”：通过绘本上疫情防控的相关图片及视频的学习让幼儿了解“疫情”的来源和危害；通过观看视频了解“疫情”的危害及幼儿对病毒的认识；通过情景展示让幼儿了解“疫情”与疫情相关的人物形象、事件；通过学习“疫情”人物形象、事件等展示人物故事及角色扮演。2、角色扮演：通过角色的扮演让幼儿理解“疫情”背后一些真实事件。3、角色扮演：通过角色扮演中“疫情”故事及角色形象来了解“疫情”。4、角色表演：通过角色扮演来体会“疫情”中病毒传播速度加快、人们容易被病毒感染等特点。通过角色扮演使幼儿对“疫情”有更深层次理解；通过角色扮演将“疫情”变成“快乐”来学习面对疫情时所应该表现出哪些态度和行为；通过角色扮演能够使幼儿意识到疫情对于我们人类生活环境带来一系列危害与变化；通过角色扮演让幼儿明白疫情过后我们应该怎样做才能更好地保护自己！

五、实施过程

本节课是以中国传统文化为核心内容的美术活动。通过绘画，让幼儿感受中国文化之美。

活动开始前我们进行了主题解读。中国人在这场疫情中的表现令人印象深刻。但与此同时我们也发现有部分小朋友出现了身体不适现象。因此我们在活动过程中需要引导幼儿关注自身健康。活动过程中我们需要利用绘画和视频等多种方式来与幼儿交流美术经验。通过本次活动让幼儿了解中国传统文化与绘画艺术之间联系以及如何更好地理解绘画艺术的内涵与方法。

六、小结

经过这一堂美术课，我明白了什么是生命，有多宝贵；什么是爱，爱与希望；在这一堂美

术课中，我明白了爱就是最好的医生。从这堂美术课中我明白了只有爱与希望才能促进孩子们的全面发展。另外我明白了生命虽然宝贵，但并不是所有人都可以享受生命中所有美好的东西。作为老师要知道爱护幼儿就像爱护自己爱的人一样重要。要从点滴做起保护好孩子们的健康与安全，让他们拥有健康乐观积极的心态。教师应利用班级广播、班级海报、网络等多种途径发布疫情防控知识与防疫措施通知；制作张贴幼儿疫情防控宣传海报、标语等等；利用班级 LED电子屏循环播放宣传标语（内容包括疫情防控知识）并通过视频宣传；利用“班级微信群”为家长推送疫情防控知识；利用电话辅导幼儿开展相关形式多样、内容丰富、寓教于乐的疫情知识等。以此让幼儿从小树立正确的观念及理念来提高他们对疫情认识能力，促进幼儿身心健康发展中起到良好作用。

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