区域活动娃娃家教案

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区域活动娃娃家教案

区域活动娃娃家教案

区域活动娃娃家教案【1】

活动目标：

1.在老师的帮助下，能分角色进行活动。 2.能进行炒菜、喂饭、穿衣服等各种生活活动。 3.活动中不抢夺玩具，学习等待、商量、轮流。 重点指导区域： 娃娃家 活动过程：

一、上次活动小结。

1.针对有些幼儿活动中争抢玩具进行讨论：如果你很想要玩小朋友手里的那个玩具，你可以怎么做？

2.教师小结方法。

二、幼儿开始活动，教师巡回指导。（教师重点指导娃娃家。） 1.开始之前，教师询问：你在娃娃家里扮演谁？（帮助幼儿分角色） 2.针对幼儿的角色，启发幼儿：妈妈在家里会做些什么事情？爸爸会帮你做什么？……

三、小结。

1.请在娃娃家玩的孩子说一说：你在娃娃家当了什么？你做了哪些事情？ 2.对活动中表现好的幼儿进行表扬。

区域活动娃娃家教案【2】

一、活动目标：


1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 二、活动准备：

游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投

放的材料：自制电话四部、小衣服。 知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 三、活动过程： （一）分享经验

1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？ （教师根据幼儿的'回答，展示相应的照片） 2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？ （教师展示幼儿收集的照片）

（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。

1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？ 2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？ 3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。 （三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。 2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。 （四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。 重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。 四、活动结束：

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