中班科学领域教案《伞》含反思

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中班科学领域教案《伞》含反思

目标：

1、 乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。

2、 认识伞的特征，通过故事让幼儿了解伞的多种功能。 3、 在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。 4、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

准备：

1、 实物：伞16把、图片(PPT)、 2、 故事图片：小老鼠摘苹果

3、 自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个 4、 音乐：歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音

过程：

1、 幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。 2、 听到下雨打雷的声音，幼儿找地方躲起来(坐垫子)。

师说：“下雨了怎么办?用什么来挡雨？” 幼儿说：“雨伞。”

3、 老师出示伞，让幼儿观察。

师说：“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞。伞骨支撑伞 面，伞面制作材料是布，可以遮雨。"

师说：“伞可以用来做什么？” 幼儿自由地说：“遮雨、遮太阳……" (老师出示PPT,让幼儿观看)

4、 老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》，幼儿倾听。

听完故事后，老师提问：

(1) 小老鼠是怎样过河呢？

(2) 小老鼠想到什么办法来摘苹果呢？ (3) 小老鼠的伞有什么用呢？

5、 老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。(老师出示PPT,


让幼儿观看)

6、游戏：《过伞关》

(1)幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。 (2)将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法:

第一关: 跑到第一伞关时, 要双脚跳过伞。 第二关: 跑到第二伞关时, 要转动三圈伞。

第三关: 跑到第三伞关时, 在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞



中爬过。

第四关: 跑到第四伞关时, 将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放



回篮子里，然后返回跑，轮到下一个接着游戏。最快一组则赢。

7、老师小结，幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动。

活动反思：

此次活动我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类，了解了伞的功能。活动中让孩子 们积极探索，学着自己开伞、收伞。期间，孩子们还掌握了一些正确使用伞的安全常识，如, 开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些，免得 遮住视线等等。

在区域的延伸活动中鼓励孩子们用点、线、面来表现伞面的图案。我们策划组织了一次 亲子活动“创意伞造型大会”，请家长和孩子一起寻找废旧材料，合作制作伞的造型。结果大 家各显神通，选用了彩纸、塑料纸、花布、竹竿、吸管、电线等材料进行了制作，在整个制 作过程中，不是家长一手包办，孩子们也有参与的机会，折一折、贴一贴，画一画，孩子也 尽着自己的一份力。当孩子们把他们的作品都带来后，我们进行了展示、介绍，还让幼儿撑 着自己的伞，走着台步进行了自我展示。幼儿都体验到了成功的喜悦，在本次主题活动中真 是受益匪浅，看到孩子们的点滴进步，心中无比快乐。

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