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幼儿园大班教案《妈妈》含反思 - 幼儿园语言教案
大班教案《妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大声诵读诗歌，并依据阅历仿编诗歌，能理解诗歌内容，体会妈妈的爱，识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”，快来看看幼儿园大班《妈妈》含反思教案吧。
活动目标：
1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。 2、能大声诵读诗歌，并依据阅历仿编诗歌。 3、识读汉字"妈妈'"太阳'"月亮'"星星'"春天'。 4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。 5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 活动预备：
1、有关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。 2、自制"宝盒'一个。 活动过程： 一、谈话引入。 1、师生问好。
2、师：今日汤老师能熟悉你们心情特殊好，想送你们一份礼物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师临时保密，有会唱的小伴侣可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。 3、师提问
⑴这首歌里唱的是谁？有谁知道这首歌的名字呢？
⑴你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？（引导说出妈妈平常在家都做些什么事情。）幼儿争论后回答。 二、学习诗歌。
听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小伴侣也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢！名字叫《妈妈》，我们一起来听听吧。 1、老师配乐朗读一遍诗歌。（出示《妈妈》图文并茂的课件）
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2、师：诗歌的名字是什么？ 诗歌里说妈妈是家里的什么呀？
为什么说妈妈是家里太阳？月亮？星星？春天？
3、师：你们听的可真认真，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗？（师、幼齐读诗歌）
4、师：有你们和老师一起读，诗歌变得好听多了，你们自己来一遍行吗？（幼儿读诗歌）再次出示《妈妈》图文并茂课件。 三、嬉戏巩固复习诗歌。
师：你们这么优秀，老师想和你们做个嬉戏，（出示宝盒）这是一个宝盒，它的咒语是"宝盒，宝盒，变，变，变'，说三次咒语它就会变出许多东西。现在，我们也来试试，看它今日能给我们变出什么！
1、当幼儿抽出变出的字卡时，复习诗歌句子。例：抽出太阳字卡，老师问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。 2、老师抽字卡，幼儿念诗歌。 四、纺编诗歌。
老师：宝盒想考考我们，可没有莫非我们，它还有最终一个问题：你们知道小伴侣为什么要给妈妈编诗歌吗？（爱妈妈）你们爱妈妈吗？（爱），那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好？
1、小伴侣说妈妈是家里的太阳，月亮，，你们觉得妈妈还是家里的什么？（幼儿争论回答）
2、幼儿纺编诗歌。
老师依据幼儿纺编内容整理总结诗歌。 五、歌表演《我的好妈妈》。
1、老师：你们太聪慧了，能编出这么好听的诗歌，妈妈为了我们做那么多事情，多辛苦啊！以后小伴侣要听妈妈的话哦！为了感谢妈妈，我们一起唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧，还可以加上好看的动作表演。 2、师幼一起表演《我的好妈妈》。 附诗歌： 妈妈
妈妈是家里的太阳，
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每天都是她最先起床！ 妈妈是家里的月亮。 每天晚上她都很忙 . 妈妈是家里的星星， 她的眼睛总是那么光明！ 妈妈是家里的春天， 有了她，家中总是暖洋洋！ 教学反思
在整个活动过程，我始终本着"以幼儿为主体'的精神实质，以幼儿的爱好为动身点，通过嬉戏、争论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满意幼儿的奇怪 心和求知欲。幼儿能够通过诗歌内容体会"母爱'的宏大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感谢、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知力量得到了提升，情感得到了升华。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
【幼儿园大班教案《妈妈》含反思】
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2022-05-11
