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岳阳楼记 6-27-y 新授课 4 班 级 李丽 马秀菊 赵喜春 3.2
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●学习目标: …1、了解范仲淹及作品和本文的写作背景。 …
…2、熟悉朗读并翻译课文。
(重点) ……
3、深刻理解和准确评价范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想和政治……
抱负,树立准确的人生观。(难点) …●预习导学: ……
·知 识 储 备· ……
一、写作背景 …
庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州。这时昔日好友滕子京被贬巴陵郡,政绩显…
…赫,他从湖南来信,要范仲淹为重新修竣的岳阳楼作记,《岳阳楼记》是一篇为重……修岳阳楼写的记。范仲淹写岳阳楼记一是为了安慰被贬职的滕子京。同时也抒发了……
自己的情怀。《岳阳楼记》能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述,而是…
范仲淹借《岳阳楼记》一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。 ……二、走近作者 ……
《岳阳楼记》选自《范文正公集》。作者范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县人,…北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧父,对下层人民的痛苦感受深刻。26岁登进士…
…第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官,建议在泰州……
修捍海堰。宝元三年,任陕西经略安抚招讨副使,增强对西夏的防御,屡立战功。庆历三……
年,西夏请和,范仲淹还朝,任参知政事。曾提出十条改革措施,包括限制以“思荫”为…官,选用干练的人员、严格执行政令等项,又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政,于庆……
历五年贬放邓州,以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正,……
世称“范文正公”。他以六十四岁的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,…深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正…
…公集》传世。 ……
·字 词 梳 理· ……
1. 朗读课文,读准字音。 …谪守 淫雨霏霏 阴风怒号 浩浩汤汤 岸芷汀兰 …........樯.倾楫.摧 滕.子京 ……予.观夫. 山岳潜.形 薄.暮冥.冥 沙鸥.翔集 皓.月千里 宠辱偕.忘 嗟.夫. ………2.解释重点加点字 ………谪守 百废具兴 横无际涯 朝晖夕阴 …
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南极.潇湘 春和景.明 波澜不惊. 宠.辱偕.忘 或.异二者之为 不以.物喜 微.斯人 吾谁与归. ●合作研讨
· 环节一 疏通文意 ·
疏通文意,借助注释和工具书(《古汉语常用字字典》等)解决难懂的词语或句子,不懂的地方做上记号,以学习小组为单位,合作翻译 。 掌握重点语句:
1.越明年,政通人和,百废具兴。
2.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。 3.日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。
4.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 5.不以物喜,不以己悲
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
· 环节二 语法拓展 · 一词多义:
1.极: ①极点 “感极而悲者矣” ②最远到达 “南极潇湘” ③穷尽 “此乐何极”
2..或:①有时候 “而或长烟一空” ②或许,也许 “或异二者之为 ” 通假字:
1.具:百废具兴通 “俱”,全,都 2.属:属予作文以记之通 “嘱”,嘱咐,嘱托
· 环节三 文本探究 ·
1. 每个自然段段意?
2.文章中迁客骚人看到的景物为什么会有所不同?这样写有什么目的? 3.作者借古仁人表达了怎样胸襟及政治抱负? 4.怎样才能做到“不以物喜,不以己悲”? 5.“微斯人,吾谁与归”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想感情?
6.怎.样理解范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?今天我们如何发扬作者的精神? ●随堂检测
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