小学教师教育随笔《激励是前进的动力》

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激励是学生前进的动力

著名的“罗森塔尔效应”告诉我们，教师对学生的期望、激励，有潜移默化的作用，有助于学生学习的进步。激励是通过某种刺激因素，促进人们的某种思想愿望和行为产生的过程。运用激励手段，把每一位学生的潜力激发出来，充分调动每一位学生的聪明才智、能力，提高每位学生的学习效率。

首先，尊重激励。教师尊重学生的尊重心，相信学生的智能，虚心听取学生的各种意见，接受学生创造性的建议等。激发和培养学生的安全感、责任感和自豪感。尊重、信任、理解和关怀是高级享受，学生才觉得活得有滋有味。教师就要注意了解学生、研究学生，放手让学生大胆地参与各种活动和班级管理，使学生感受到教师的信赖与自身的责任。

其次，目标激励。“没有目标的努力，就像在黑暗中远行，”建立适当而具体的目标，有效地激发学生的动机，鼓舞和激励学生采取积极的方法去努力实现自己的目标或达成目标。

再次，榜样激励。榜样的力量是无穷的。要使车快，全靠车头带。通过鲜明、具体的学习榜样，以榜样人物的良好品德和模范行为来激发学生的上进和荣誉感。榜样更多来自身边，来自同学中间。用同学先


进性感染更多同学。

激励是学生前进的动力。让我们用好这个法宝，创造一个又一个教育的神话吧﹗

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