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我的个人成长规划
一、自我认识
我是一名普通的小学语文教师，从教7年，很喜欢这个职业。 随着时代的发展和新课程的改革，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都面临着许多的问题和困惑，我想这是因为自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外，由于平时只是忙于为教学而教学，对平时的工作很少反思总结，很少写教育、教学随笔，使得自己的写作能力成了问题。借着这次区教育局组织的第二届小语骨干教师研修班，来努力的充实自己，实现自我价值。 二、成长目标
抓住这次研修学习的机会，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，不断总结、实践、再总结，做个科研型教师。关注学生的课堂生命，创新并构建良好的教学策略，形成自己独特的教学风格，做个专家型教师。
三、具体要求： （1）教学方面
认真学习和实践新课标理念，珍惜每次外出学习的机会，认真学习、阅读教育、教学专著、文章。观摩名家教学实录，汲取教学特长，形成自己的教学风格。认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，及时请教、总结；积极上好每一节公开课。努力加强课堂组织能力、提高课堂实效性。 （2）教育科研方面
积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，在个人博客上发表，还要争取在省市级以上刊物发表。提高校本教研的认识和教研能力水平。实施任务驱动式教研方式，积极承担研训任务，与兄弟学校协同联合教研。带动校内成员共同发展，争取获得镇优秀校本教研组
（3）学习方面
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定期阅读各种教育教学刊物，经常从各方面研读有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习体会。进行自主学习，积极参加区教育局组织的研修学习活动，完成相关的任务。
（4）师德方面
学习先进的班级组织管理理念，注重自身的修养，真正做到“身正为范”。构建科学的组织管理模式，爱护学生，和学生、家长、社区、学校领导搞好关系。
四、实施措施
1、形成终身学习的信念。每天完成一定的阅读量；扩大读的范围，形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断完善、提高自己的教育、教学水平。提高现代教育信息技术水平。积极学习电脑知识，尤其是动画教学课件制作要基本达到合格。做好自己的博客主页，多上传自己的原创。在教学中积极学习、主动运用现代教育信息技术，提高技艺。
2、形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，向身边的指导老教师请教，积极观摩教育大家教学实录，敢于实践、反思、学习，在学习中成长，在成长中提升。
3、形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育、教学行为，找出不足，积极面对，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成反思材料。
4、及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出各种教育教学材料，并力争多发表。
5、加强教育科研，努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。 6、主动学习，自省自悟，提高师德水平，遵守教师职业道德规范，遵守法律。提高师德修养，使学生真正做到德、智、体、美等方面全面发展。
2008年10月
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/632caedcae1ffc4ffe4733687e21af45b307fe9d.html
2022-05-28
