mooc的起源及其内涵研究 开题报告

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论文题目：mooc的起源及其内涵研究

国外研究现状：

2012年美国慕课的“井喷式”发展引起全国的注意，世界各地高等教育院校相继加入慕课，慕课研究已不仅仅局限于教育界，在经济学，社会学和计算机技术也有很大的发展空间，国外对于MOOC的专业研究还不是特别多，学习者从不同角度探讨了MOOC新领域的发展、运行模式、学习体验等等 国内研究现状：

ＭＯＯＣ在中国已呈现多种发展形式和趋势，加入国际有影响力的平台走出去之外，国内高校还建立了自己的ＭＯＯＣ平台并且具有完整的课程结构和一种开放的教育形式因其开放性特点，已成为国内互联网热点，并且MOOC将传统课堂与网络课堂融合。

选题意义：

MOOC近年来发展迅猛的在线教育模式，其具有可扩张性、开放性、交互性、国际化及自主性等特征；同时，处在发展初期的MOOC还面临着教育质量、学生流失、学分与学位以及知识产权等问题的困扰。对于有不同经历的学者存在限制，因此我们对mooc的内涵进行深入研究，使mooc未来发展有更大的空间。 研究方案： 主要内容


（1） 引言 （2） MOOC的起源 （3） MOOC的含义和特点 （4） Mooc的课程形态 （5） Mooc的发展趋势 （6） 结论

2关键问题

Mooc的课程形态和发展趋势 研究方法：

文献法 比较法 案例研究法

3研究步骤： 1.选题 2.完成开题报告 3.准备开题答辩 4.调研分析 5.整理调研分析结果 6.完成论文初稿

7.修改论文，完成二稿、三稿 8.论文定稿，准备答辩

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