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人教高中语文必修三杜甫诗三首登高练习题（含答案）
一、选择题
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A、潦倒（liáo） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） ．．．．B、双鬓（bìng） 前后相属（zhǔ） 伺候（cì） 洁身自好（hǎo） ．．．．C、萧条（xiāo） 人才济济（jì） 平静（mì） 博闻强识（zhì） ．．．D、混淆（xiáo） 渚清沙白（zhǔ） 徘徊（cháng） 稳操胜券（quàn） ．．．．．2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、摹仿 度假 作客异乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B、浊酒 旋律 涣然冰释 弯腰尽悴，死而后已 C、呼啸 寂静 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D、协迫 邂逅 贫困潦倒 老骥伏枥 ，志在千里 3、选出下列诗句加点词评释不正确的一项（ ） A、风急天高猿啸哀 高：高远 B、渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲
C、无边落木萧萧下 萧萧：象声词，风吹落叶的声音 D、百年多病独上台 百年：一百年
4、杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不妥的一项（ ） A、首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来宽裕节拍感。
B、颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”越发形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D、颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。 5、选出错误的一项（ ）
A、杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
B、杜甫诗抒写个别情怀，往往精密连合时事，思想深厚，地步广阔，有猛烈的社会现实意义。
C、杜甫诗深刻地反应了唐代由盛转衰的历程，后世称为“诗史”。 D、杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。 6、对《登高》语句的讲解，不正确的一项是（ ）
A、首联，勾画出一幅秋天肃杀的景象，折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”不正是秋景的写生吗？加之耳听“猿啸哀”，目睹“鸟飞回”，恰恰表露出诗人有国难奔有家难投的惋惜。
B、颔联视野广阔，魄力宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大；“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔的魄力。
C、写《登高》时，杜甫住在夔州，地处长江之滨，瞿塘峡口。此处向以水急、风大、
多猿著称。诗人经查看，捕捉了这些特点，将它们奇妙地融入了秋江风景，借以展现出自己长年漂泊、老病孤愁的情绪世界和心路历程。
D、运用了卒章显志的手法，展示了自己的真实生活，剖露了诗人的实际感情，“艰
难苦恨”“聊到”的景象，恰与“风急天高”的风景描写形成猛烈反差，正是这反差，使诗人形象跃然纸上。
7、下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是（ ） A、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指过度怨恨。 B、“百年”是指暮年，“苦恨”是指过度怨恨。 C、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指辛苦、怨恨。 D、“百年”是指暮年，“苦恨”是指辛苦、怨恨。
8、下面对这首诗前两联所描写的风景的理解，不正确的一项是（ ） A、这四句一共写了“风”“天”“猿”“鸟”“落木”“长江”六个意象。 B、这四句描绘了深秋江峡空旷寂静、肃杀凄厉的风景特点。 C、这四句运用了视听连合和高低映衬的要领。
D、这四句景中含情，蕴涵着浓重的思乡之情，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉
人生感慨。
9、下列对诗句理解有误的一项是（ ） A、“风急天高猿啸哀”，点明了登高时风急天高、啼猿悲秋的特定环境。 B、“渚清沙白鸟飞回”，诗人视线转向江水洲渚，消息连合，地步广阔。 C、“无边落木萧萧下”，描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D、“艰难苦恨繁霜鬓”，表明登高时，诗人因太过悲伤而头发忽然变白。 10、下面对“万里悲秋常作客，百年多病独上台”这联诗理解有误的一项是（ ） A、“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。 B、“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故里无尽的思念。 C、“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。 D、“独”是形容诗人独自一人上台，孤单孤独的境况。 11、下面对《登高》这首诗的理解有误的一项是（ ）
A、本诗是诗人在夔州时期写得一首即景伤怀的律诗，前四句写景，后四句抒情。 B、本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个别咏怀之作，不涉及忧国忧民
之情。
C、本诗用字精当，对仗机灵，情形交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。 D、本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄切。 二、阅读理解
1、首联写了哪些风景？风景的特点怎样？给人怎样的感受？
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2、应怎样理解颔联写的“木”“ 江”这两种风景？ 3、颈联中“作客”怎么理解？是否和“做客”意思相同？
4、杜甫为何“新停浊羽觞”？ 5、有人将《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下，长江滚滚来”，你觉得压缩好不好？ 6、这首诗的诗眼是哪个字？关联全诗，谈谈你对诗歌抒发的沉痛而又纷乱的思想感情的理解。
7、请连合意象，剖析前两联的所描写的风景的特点、风景描写的要领和蕴含此中的思想感情、
8、造成杜甫愁苦的最根本原因是什么？
《登高》练习题
一、选择题
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ D ） A、潦倒（liáo） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） ．．．．B、双鬓（bìng） 前后相属（zhǔ） 伺候（cì） 洁身自好（hǎo） ．．．．C、萧条（xiāo） 人才济济（jì） 平静（mì） 博闻强识（zhì） ．．．D、混淆（xiáo） 渚清沙白（zhǔ） 徘徊（cháng） 稳操胜券（quàn） ．．．．．2、下列词语中没有错别字的一组是（ A ）
A、摹仿 度假 作客异乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B、浊酒 旋律 涣然冰释 弯腰尽悴，死而后已 C、呼啸 寂静 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D、协迫 邂逅 贫困潦倒 老骥伏枥 ，志在千里 3、选出下列诗句加点词评释不正确的一项（ D ） A、风急天高猿啸哀 高：高远 B、渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲
C、无边落木萧萧下 萧萧：象声词，风吹落叶的声音 D、百年多病独上台 百年：一百年
4、杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不妥的一项（ D ） A、首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来宽裕节拍感。
B、颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”越发形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D、颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
5、选出错误的一项（A ）
A、杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
B、杜甫诗抒写个别情怀，往往精密连合时事，思想深厚，地步广阔，有猛烈的社会现实意义。
C、杜甫诗深刻地反应了唐代由盛转衰的历程，后世称为“诗史”。 D、杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。 ①三吏：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 ②三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》
6、对《登高》语句的讲解，不正确的一项是（ B ）
A、首联，勾画出一幅秋天肃杀的景象，折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙
白”不正是秋景的写生吗？加之耳听“猿啸哀”，目睹“鸟飞回”，恰恰表露出诗人有国难奔有家难投的惋惜。
B、颔联视野广阔，魄力宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大；“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔的魄力。
C、写《登高》时，杜甫住在夔州，地处长江之滨，瞿塘峡口。此处向以水急、风大、
多猿著称。诗人经查看，捕捉了这些特点，将它们奇妙地融入了秋江风景，借以展现出自己长年漂泊、老病孤愁的情绪世界和心路历程。
D、运用了卒章显志的手法，展示了自己的真实生活，剖露了诗人的实际感情，“艰
难苦恨”“聊到”的景象，恰与“风急天高”的风景描写形成猛烈反差，正是这反差，使诗人形象跃然纸上。
7、下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是（ B ） A、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指过度怨恨。 B、“百年”是指暮年，“苦恨”是指过度怨恨。 C、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指辛苦、怨恨。 D、“百年”是指暮年，“苦恨”是指辛苦、怨恨。
8、下面对这首诗前两联所描写的风景的理解，不正确的一项是（ A ） A、这四句一共写了“风”“天”“猿”“鸟”“落木”“长江”六个意象。 B、这四句描绘了深秋江峡空旷寂静、肃杀凄厉的风景特点。 C、这四句运用了视听连合和高低映衬的要领。
D、这四句景中含情，蕴涵着浓重的思乡之情，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉
人生感慨。
9、下列对诗句理解有误的一项是（ D ） A、“风急天高猿啸哀”，点明了登高时风急天高、啼猿悲秋的特定环境。 B、“渚清沙白鸟飞回”，诗人视线转向江水洲渚，消息连合，地步广阔。 C、“无边落木萧萧下”，描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D、“艰难苦恨繁霜鬓”，表明登高时，诗人因太过悲伤而头发忽然变白。 10、下面对“万里悲秋常作客，百年多病独上台”这联诗理解有误的一项是（ B ） A、“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。
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2022-12-13
