人教高中语文必修三杜甫诗三首登高练习题(含答案)

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人教高中语文必修三杜甫诗三首登高练习题(含答案)

一、选择题

1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A、潦倒(liáo) 多财善贾(gǔ) 记(zhuàn) 无音信(miǎo) B、双鬓(bìng) 前后相属(zhǔ) 候(cì) 洁身自好(hǎo) C、萧条(xiāo) 人才济济(jì) 平静(mì) 博闻强识(zhì) D、混淆(xiáo) 清沙白(zhǔ) 徘徊(cháng) 稳操胜券(quàn) ..2、下列词语中没有错别字的一组是(

A、摹仿 度假 作客异乡 螳螂捕蝉,黄雀在后 B、浊酒 旋律 涣然冰释 弯腰尽悴,死而后已 C、呼啸 寂静 要言不繁 人为刀俎,我为鱼肉 D、协迫 邂逅 贫困潦倒 老骥伏枥 ,志在千里 3、选出下列诗句加点词评释不正确的一项( A、风急天高猿啸哀 高:高远 B、渚清沙白鸟飞回 渚:水中小洲

C、无边落木萧萧下 萧萧:象声词,风吹落叶的声音 D、百年多病独上台 百年:一百年

4、杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出对其对仗理解不妥的一项( A首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来宽裕节拍感。

B、颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”越发形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。

C、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D、颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。 5、选出错误的一项(

A、杜甫字子美,原籍襄阳,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。

B、杜甫诗抒写个别情怀,往往精密连合时事,思想深厚,地步广阔,有猛烈的社会现实意义。

C、杜甫诗深刻地反应了唐代由盛转衰的历程,后世称为“诗史”。 D、杜甫被称为“诗圣”,“三吏”“三别”是他的著名作品。 6、对《登高》语句的讲解,不正确的一项是(

A、首联,勾画出一幅秋天肃杀的景象,折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”不正是秋景的写生吗?加之耳听“猿啸哀”,目睹“鸟飞回”,恰恰表露出诗人有国难奔有家难投的惋惜。

B、颔联视野广阔,魄力宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大;“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔的魄力。

C、写《登高》时,杜甫住在夔州,地处长江之滨,瞿塘峡口。此处向以水急、风大、

多猿著称。诗人经查看,捕捉了这些特点,将它们奇妙地融入了秋江风景,借以展现出自己长年漂泊、老病孤愁的情绪世界和心路历程。

D、运用了卒章显志的手法,展示了自己的真实生活,剖露了诗人的实际感情,“艰

难苦恨”“聊到”的景象,恰与“风急天高”的风景描写形成猛烈反差,正是这反差,使诗人形象跃然纸上。

7、下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是( A“百年”是指有限的人生,“苦恨”是指过度怨恨。 B“百年”是指暮年,“苦恨”是指过度怨恨。 C“百年”是指有限的人生,“苦恨”是指辛苦、怨恨。 D“百年”是指暮年,“苦恨”是指辛苦、怨恨。

8、下面对这首诗前两联所描写的风景的理解,不正确的一项是( A、这四句一共写了“风”“天”“猿”“鸟”“落木”“长江”六个意象。 B、这四句描绘了深秋江峡空旷寂静、肃杀凄厉的风景特点。 C、这四句运用了视听连合和高低映衬的要领。

D、这四句景中含情,蕴涵着浓重的思乡之情,传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉

人生感慨。

9、下列对诗句理解有误的一项是( A“风急天高猿啸哀”,点明了登高时风急天高、啼猿悲秋的特定环境。 B“渚清沙白鸟飞回”,诗人视线转向江水洲渚,消息连合,地步广阔。 C“无边落木萧萧下”,描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D“艰难苦恨繁霜鬓”,表明登高时,诗人因太过悲伤而头发忽然变白。 10下面对“万里悲秋常作客,百年多病独上台”这联诗理解有误的一项是 A“万里”指诗人为生活所迫,漂泊异乡,离家很远。 B“百年”指诗人离家时间很长,表达了对故里无尽的思念。 C“多病”指诗人疾病缠身,身体衰弱。 D“独”是形容诗人独自一人上台,孤单孤独的境况。 11、下面对《登高》这首诗的理解有误的一项是(

A、本诗是诗人在夔州时期写得一首即景伤怀的律诗,前四句写景,后四句抒情。 B、本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个别咏怀之作,不涉及忧国忧民

之情。

C、本诗用字精当,对仗机灵,情形交融,被赞为“古今七言律诗之冠” D、本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛,内心的凄切。 二、阅读理解

1、首联写了哪些风景?风景的特点怎样?给人怎样的感受?

1


2、应怎样理解颔联写的“木”“ 江”这两种风景? 3、颈联中“作客”怎么理解?是否和“做客”意思相同?

4、杜甫为何“新停浊羽觞”? 5有人将《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下,长江滚滚来”,你觉得压缩好不好? 6这首诗的诗眼是哪个字?关联全诗,谈谈你对诗歌抒发的沉痛而又纷乱的思想感情的理解。

7请连合意象,剖析前两联的所描写的风景的特点、风景描写的要领和蕴含此中的思想感情、

8、造成杜甫愁苦的最根本原因是什么?

《登高》练习题

一、选择题

1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 D A、潦倒(liáo) 多财善贾(gǔ) 记(zhuàn) 无音信(miǎo) B、双鬓(bìng) 前后相属(zhǔ) 候(cì) 洁身自好(hǎo) C、萧条(xiāo) 人才济济(jì) 平静(mì) 博闻强识(zhì) D、混淆(xiáo) 清沙白(zhǔ) 徘徊(cháng) 稳操胜券(quàn) ..2、下列词语中没有错别字的一组是( A

A、摹仿 度假 作客异乡 螳螂捕蝉,黄雀在后 B、浊酒 旋律 涣然冰释 弯腰尽悴,死而后已 C、呼啸 寂静 要言不繁 人为刀俎,我为鱼肉 D、协迫 邂逅 贫困潦倒 老骥伏枥 ,志在千里 3、选出下列诗句加点词评释不正确的一项( D A、风急天高猿啸哀 高:高远 B、渚清沙白鸟飞回 渚:水中小洲

C、无边落木萧萧下 萧萧:象声词,风吹落叶的声音 D、百年多病独上台 百年:一百年

4、杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出对其对仗理解不妥的一项( D A首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来宽裕节拍感。

B、颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”越发形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。

C、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D、颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。

5、选出错误的一项(A

A、杜甫字子美,原籍襄阳,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。

B、杜甫诗抒写个别情怀,往往精密连合时事,思想深厚,地步广阔,有猛烈的社会现实意义。

C、杜甫诗深刻地反应了唐代由盛转衰的历程,后世称为“诗史”。 D、杜甫被称为“诗圣”,“三吏”“三别”是他的著名作品。 ①三吏:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 ②三别:《新婚别》《无家别》《垂老别》

6、对《登高》语句的讲解,不正确的一项是( B

A、首联,勾画出一幅秋天肃杀的景象,折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙

白”不正是秋景的写生吗?加之耳听“猿啸哀”,目睹“鸟飞回”,恰恰表露出诗人有国难奔有家难投的惋惜。

B、颔联视野广阔,魄力宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大;“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔的魄力。

C、写《登高》时,杜甫住在夔州,地处长江之滨,瞿塘峡口。此处向以水急、风大、

多猿著称。诗人经查看,捕捉了这些特点,将它们奇妙地融入了秋江风景,借以展现出自己长年漂泊、老病孤愁的情绪世界和心路历程。

D、运用了卒章显志的手法,展示了自己的真实生活,剖露了诗人的实际感情,“艰

难苦恨”“聊到”的景象,恰与“风急天高”的风景描写形成猛烈反差,正是这反差,使诗人形象跃然纸上。

7、下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是( B A“百年”是指有限的人生,“苦恨”是指过度怨恨。 B“百年”是指暮年,“苦恨”是指过度怨恨。 C“百年”是指有限的人生,“苦恨”是指辛苦、怨恨。 D“百年”是指暮年,“苦恨”是指辛苦、怨恨。

8、下面对这首诗前两联所描写的风景的理解,不正确的一项是( A A、这四句一共写了“风”“天”“猿”“鸟”“落木”“长江”六个意象。 B、这四句描绘了深秋江峡空旷寂静、肃杀凄厉的风景特点。 C、这四句运用了视听连合和高低映衬的要领。

D、这四句景中含情,蕴涵着浓重的思乡之情,传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉

人生感慨。

9、下列对诗句理解有误的一项是( D A“风急天高猿啸哀”,点明了登高时风急天高、啼猿悲秋的特定环境。 B“渚清沙白鸟飞回”,诗人视线转向江水洲渚,消息连合,地步广阔。 C“无边落木萧萧下”,描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D“艰难苦恨繁霜鬓”,表明登高时,诗人因太过悲伤而头发忽然变白。 10下面对“万里悲秋常作客,百年多病独上台”这联诗理解有误的一项是 B A“万里”指诗人为生活所迫,漂泊异乡,离家很远。

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