日本的文化环境

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日本的文化环境



日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别具一格的日本文化，樱花、和服、俳句与武士、清酒、神道教构成了传统日本的两个方面——菊与剑。在日本有著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。

价值观

日本人行为准则的核心是相对性，即从来不是从一个绝对的价值标准去判断一个人的好与坏、对与错。

对于什么是正义、什么是非正义？什么是善的，什么是恶的？什么是对的，什么是错的 ？诸如此类的问题，日本人很少去想，也很感到头疼。他们把这样的问题通常交给上级去考虑。只要上级说了什么是对的，那就是标准。只要强者说了什么是善的，那么什么就是善的。日本人不习惯去考虑这些抽象的问题，他们主要是从人与人之间的关系、力量与力量之间的对比去判断对错，然后附和权威就可以了。

著名日本人研究专家、美国的本尼迪克特在她的名著《菊与刀》一书中提出，日本人的行为模式属于“耻感文化”，而西方文化背景的人属于“罪感文化”。前者的行为要靠外部的约束力来监督，人们的行为是根据别人的态度来决定的。后者则主要依靠内省和反思，靠内心中的信仰原则来自我约束。、

风俗习惯

日本人性格内向，感情细腻，注重礼节，讲究礼貌。大多信奉道教和佛教。 鞠躬礼是日本人的传统礼节。日本人在交往谈话时，经常使用自谦语，特别是妇女，在与人交谈时总是语气柔和，面带微笑，躬身相待。日本人最常用的敬语有：“拜托您了”、“请多多关照”等。

日本人日常饮食主要有三种：第一种是传统的日本饮食方式，又称“和食”。第二种是中餐。第三种是西餐。他们常以米饭为主食，副食以海鲜和蔬菜为主，喜吃生鱼片、生瓜果蔬菜，喜喝酱汤，泡菜几乎每餐必备。日本人的口味多为咸鲜、清淡少油、稍带甜酸和辣味。 饮酒是日本人重要的礼仪，客人在主人为其斟酒后，要马上接过酒瓶给主人斟酒，相互斟酒才能表示主客之间的平等与友谊。斟茶时，日本人的礼貌习惯是以斟至八成满为最恭敬客人。

日本有许多传统的送礼时节，而不同的送礼时节，礼品价值和种类也不同。岁暮是最大的送礼时节，中元、岁暮礼品以食品为主，其它节日，非食品比例相当高。遇到送礼时节，往往是某些商品促销的好时机。




审美情趣

日本人精神里有种很极端的成分，总是紧绷着神经。可能由于身处岛国的危机意识所致。 日本是个重视礼仪文化和唯美形式的国家，从茶道和剑道可以看出来。从繁琐的礼仪和唯美的形式就明白，日本崇尚美。而这种美是形式的、灿烂的、瞬间的，又是阴柔绝望的。把美追求到绝望的境地，也算是到一种极致了。日本传统文化的审美情趣包涵着含蓄、内敛、幽玄的美学思想，炙手可热的岩井俊二的影片，川端康成的文学，就很好地承袭了日本传统的美学，并用唯美、纤细、精致的画面将这种隐秘而美好的情感描绘出来。日本民族认为“隐而不露的爱是至高无上的爱”，而暗恋和初恋正是这种纯洁、绵长、隐而不发的爱情的具体呈现和朦胧之美。 日本人对细节非常注意，还讲究形式主义，他们相信外在的形式会对精神产生潜移默化的影响。

日本人忌讳“4”和“9”（在日语中与“死”、“苦”同音），上菜道数、安排客房均要避开这两个数字。在日本，荷花常用于丧事，因此一般不要送荷花，也不要赠送带有荷花图案的物品。菊花是日本皇室专用花卉，一般不得随便使用。日本人喜爱仙鹤和龟，因为这是长寿的象征。而对饰有狐狸和獾图案的物品很反感，认为它们是贪婪、狡诈的象征。

教育

学制为小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，大专2年至3年。实行9年义务教育。大学有国立大学、公立大学和私立大学。日本是一个非常重视教育的国家，教师的地位非常高，著名的国立综合大学有东京大学、京都大学；私立大学有早稻田大学和庆应大学等。

语言文字

很早以前，日本是一个只有语言，而没有文字的国家。据我国《汉书》记载，公元前57年后汉光武帝赐给倭国（现在的日本）的奴国一枚刻有“汉倭奴国王”字样的金印，从那时起中国的水稻栽培技术、制铁技术等传到日本，汉字也随之传入了日本。到我国的隋唐时代（日本的飞鸟、奈良、平安时期）即公元7世纪初到9世纪，日本先后派出了22次遣隋史和遣唐史来到中国学习，通过这些遣隋史和遣唐史，汉字大量地传入日本。最初他们是把汉字作为音符来使用的，即用汉字来注音，如：当时日语中代表“我”意义的词为四个音，他们就用发音相近的四个汉字来表达，即为“和多久志”，（当时传到日本的汉字的读音为各地方言），就是说当时日本人如果要把代表“我”意义的词用文字表达出来，就必须记住“和多久志”四个汉字。因为汉字写法非常复杂，使用起来相当不便，公元9世纪（中国北宋初期），日本人采用简化的办法，模仿汉字草体创造了平假名，切取汉字的偏旁部首，创造了片假名。但在使用汉字的过程中，他们也感到汉字有很多方便之处，所以很多词仍借用汉字 书写。所以现在使用的日语实际为汉字和假名的混合体。

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