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小学第X届数学文化节活动方案
一、活动主题
本届数学文化节的主题为“宏扬数学文化,感受数学魅力”,旨在通过丰硕多彩的数学的活动,为全部学生提供展示自身伶俐与智慧的平台,营造浓厚的富有桃小气息的数学文化气氛,激发学生学习数学的兴趣,启迪数学思维,让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学,在数学中取得快乐,提升数学素养。 二、活动目的
一、通过各类数学活动的开展,激发学生学习数学的兴趣,启迪数学思维,让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学,在数学中得到快乐,提升数学素养。
二、通过丰富多彩的数学活动,踊跃营造浓厚的数学的氛围,提高学生的计算能力、应用能力、思维能力和动手操作能力。
3、进一步增强教师的课改意识,增进每位数学教师课堂教学能力的提高,让全体教师在浓郁的数学氛围中一路进步。
三、活动要求
1、活动内容要贴合学生学习的实际情况,具有基础性、拓展性、可操作性。
2、保证全体学生都能在学校开展的数学节活动中各展
所长。
四、活动时间 4月1日~4月30日 五、活动口号
我思考,我快乐。争做数学小能手! 五、活动安排 1、数学研讨活动 ①微型课研讨活动。
②课例研究和同题异构活动。
学校组织开展数学课堂研讨活动,拟开设研讨课,共同探讨,共同成长。详情见通知。 2、珠心算比赛
学校组织一、二、三年级珠心赛比赛。详情见通知。 3、数棋比赛
学校组织四、五、六年级数棋比赛。详情见通知。 4、记忆力大比拼
学校组织一、二年级记数字比赛。比赛要求:屏幕上依次出示若干组数,几秒钟后,屏幕关闭,学生在纸上写出所看到的这组数字,从每组3个数字起,依次递增。看谁写得又多又正确。先在班级内初赛,初赛后每班挑选3人参加学校比赛。详情见通知。 五、24点速算比赛
学校组织三、四年级“算24点”比赛。比赛要求:在规按时间内完成20道“算24点”题目,答对题数多者获“24点速算大王”称号。先在班级内预赛,预赛后每班挑选3人参加学校比赛。详情见通知。 六、数学日记
学校组织五、六年级写数学日记比赛。比赛要求:必需是学生自己写的,内容最好是写所学知识在生活情境中的运用,目的让学生充分感知数学源于生活,用于生活。每班推选3——5篇优秀作品参加学校评比。详情见通知。 7、计算能力竞赛(暨校计算周活动)
学校组织各年级学生计算能力比赛,比赛以班级为单位组织进行(各年级统一试题),全体学生参加。比赛要求:在规定时间内完成必然量的计算题,各班按成绩取前4名给予表彰。详情见通知。
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